浦口区实验学校校歌（童声）

静得

<h1 style="text-align: center;">—— 校歌篇 ——</h1> 《青山远，银杏长》——浦口区实验学校校歌 作词：陈久棣作曲：高博演唱：实验学校童声合唱版 校歌《青山远，银杏长》词作者：陈久棣 　　校歌《青山远，银杏长》曲作者介绍：高博，2009年毕业于南京艺术学院，自工作以来每年带领学校合唱团等社团参加区级市级省级艺术类比赛及展演，均获得优异成绩；热爱音乐创作及制作，曾与张信哲、胡彦斌、戴荃等音乐人合作，近年来在我校成立数字音乐社团，带领学生一起钻研熟悉音乐创作。 青山远，银杏长 砥砺风霜，始得徜徉 碧波漾，凌霄长 日就月将，横枝盛张 塑魏晋风骨 育汉唐气象 银杏惠童，今日起航 啊，仁爱智勇，立一等襟怀 啊，怀德志学，做强国栋梁 啊，仁爱智勇，立一等襟怀 敏行知新谱盛世华章青山远，银杏长 吐故纳新，兰芷齐芳 碧波漾，凌霄长 日升月恒，骐骥声扬 怀古今忧乐 融东西众长 银杏少年，志在四方 啊，仁爱智勇，立一等襟怀 啊，怀德志学，做强国栋梁 啊，仁爱智勇，立一等襟怀 敏行知新，谱盛世华章译文： 象山路老山旁，银杏伴我成长。 不忘砥砺勇往，心海始得徜徉。 远眺湖水荡漾，笑看凌霄绕廊。 每天进步向上，学识日渐深广。 心怀建业担当，振兴民族富强。 惠童今日起航，明朝强国栋梁。青山悠悠绵长，银杏向天生长。 长江碧波慷慨，百花始发芬芳。 初升日月兴旺，驰骋骏马健壮。 笃志学贯中西，潜修品德文章。 具备核心素养，更有创新风尚。 少年志在四方，开创繁盛鼎昌。 <h1 style="text-align: center">—— 理念篇 ——</h1> 【校徽】美观简洁，体现校训中的“仁爱”思想，中心“爱”字为篆书，继承了我国传统文化的精髓，绿色叶环相接，中心地球经纬，体现我校实验创新的品质。【校训】仁爱智勇。【办学理念】教育是师生共同享受的生命过程 【学校卡通形象介绍】 以白果为原型设计了两个拟人化惠童形象，“回回”“闵闵”。 男：回回，取自“孔门七十二贤”中的颜回，“回也好学，不迁怒，不贰过”，是当代学子求学的楷模，寄意学生能够将学识领会于心。 女：闵闵，取自“孔门七十二贤”中的闵子骞，“夫人不言，言必有中”，是当代学子品德的高标。寄意学生能够将才略敏于实践，最终成为一个有益于民族、有益于人类的创造者。 【校园五石】学校大门有校训石（仁爱智勇），四个小石（静惜健正）在校训大石统领下是师生进入校园成长的历程：静心、惜时、健思、正行。 【校树】银杏 寓意深远：银杏娃娃是银杏的孩子，承孔门七十二贤“杏坛”受业的佳话，传递着品德高馨、锐意进取、博学多识的美好祝愿，体现了“厚重与灵动并存，茁壮与快乐共生”的育人理念。 【校花】凌霄 　　寓意美好：历史上，凌霄花一直被誉为志存高远。凌霄花的花语是“敬佩、声誉”，寓意着慈母之爱。 <h1 style="text-align: center">—— 课程篇 ——</h1> 【惠童特色课程】惠童国学是江苏省南京市校园文化特色项目，该课程项目在省级立项，也是全区唯一。 　　组建“五惠主题”课程体：本课程基于儿童的实际需要，基于学校文化及发展愿景，我们围绕“惠”字，分成五个系列：“惠·恕”“惠·雅”“惠·乐”“惠·智”“惠·艺”，分别侧重于至善品格、知仪达礼、志学能力、体健多艺培育目标的达成。　　我们植根地域，从儒家学说中提炼出“惠”的含义，以儿童的视野建设惠童国学园课程基地，探索儿童化国学传承的新路径，创新儿童化国学与学科融合的新思路，达到学国学，长智慧，惠及他人的建设目标。　　我们打造惠童国学馆、体验馆等。体验馆内有国学剧场、鲁班创客、诗画书吧等。开设的惠童国学课程有：推及德育小课程，国乐小课程，国画小课程，国医小课程，民俗游戏课程，小林散之书法课程，国学美文小课程。　　我们设计了“九节十典”系列活动，在学校的开笔礼、成童礼、状元礼、国学节等中，惠童们以自己喜欢的方式参与国学学习。　　在课程实施中我们以“怀德儿童”“志学少年”“创造达人”“善艺能手”四个标准开展惠童国学素养的评价。【项目建设的校本教材】学校自己编写的《惠童养正》由凤凰教育出版社正式出版。【小学毕业纪念】【初中生风采】青山远，银杏长。让青春之梦在实验学校绽放光彩！