深研课标明方向，钻研教材促教学——大荔县仁厚里片区 “说课标说教材”竞赛活动

微雨

为了促进教师专业成长，提高教师业务素质，使教师进一步熟悉课程标准和教材体系，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高教师课堂教学水平，进一步优化课堂教学模式，从而打造高效课堂，提升教学质量，大荔县仁厚里片区于2020年6月9日上午开展了语、数、英三科的“说课标·说教材”比赛。 　　早上7：50分，仁厚里、石槽、苏村、冯村、迪村、段家、菁华的教学主管、评委和语、数、英三科参赛选手共计56人按时到会，参加了本次比赛活动。 　　比赛分三个步骤进行：赛前培训、分科比赛、颁奖。 一、赛前培训 本次比赛由仁厚里小学教导主任姚向萍主持，王海燕主任宣读了比赛活动方案，冯伟丽主任带领大家学习了评分标准。 　　各参赛选手抽签，做赛前准备。 二、分科比赛 本次大赛研说内容涉及语文、数学、英语三门学科。要求老师们要从：说课标、说教材、说建议三方面入手，做到研读课标，研说教材，对教材进行横向分析，纵向整合，结合自己的教学经验，并提出自己的教学建议，一场公平、公正、公开的比赛开始了…… 　　语文科教师展风采 　　语文组10位参赛教师他们反复研读《课程标准》，从目标、内容和实施建议等方面详细解读，真正做到了以标为纲，并深入剖析教材，从教材编写特点、编写体例、内容结构、知识与技能的立体式整合方面进行细致分析，切身感受到小学语文教材循序渐进、螺旋上升的编写宗旨。在今天的展示中，他们将课标的实施建议与教学实际相联系，展现出小语人对专业成长的不懈追求。 数学科老师展风采 　　数学组8位参赛老师的说课内容精细，思维严密，课件精致。说课内容从整个小学数学的总目标辐射至各个学段的基本标准，横纵双向剖析学段、全册、单元的联系和具体达成的目标，同时也提供了大量可实操的系统的学习方法。场场有精彩，人人有收获。 英语组老师展风采 　　英语组9位参赛老师的说课，充分展现了自己的实力，精美的课件、详实的内容，严密的逻辑分析，对课程标准和学段目标、单元目标的精准把握，以及新颖的教学建议，充分体现了教师的教学新理念、新思路。 　　仁厚里小学李杰校长和苏村中心校范校长对此次比赛十分重视，活动期间亲临赛场，关注选手们的比赛情况。 　　来自六个乡校的评委仔细听、认真看，本着对每一位参赛选手负责的原则，公平公正地进行打分。评委对于参赛教师的素质、教研能力及临场表现给予了高度的评价。 三、颁奖 　　本着比赛公开公平公正的原则，姚主任宣布了各科各选手的总评得分，评选出一等奖6名，二等奖9名，优秀奖12名。 一等奖获得者 二等奖获得者 　　本次活动的开展，给中青年教师们搭建了锻炼、比赛、交流、相互学习、共同进步的舞台，也加深了教师对课标的理解，提高了教师深入研究教材，正确理解教材、吃透教材、驾驭教材的能力，为提高仁厚里片区的教育教学质量打好了坚实的基础。