<p> 为了激发我校学生英语学习的兴趣,进一步促进学生英语听力能力，达到学以致用，同时检测前一段教学效果及学生的学习情况，提高学生的英语听力水平。我校于2020年6月8日——9日进行了三至六年级英语听力测试活动。</p> <p> 本学期我校尝试借助智慧教育网络空间，利用清睿教育口语100平台校园考试系统对学生进行人机的口语测试。并制订了英语口语测试方案。</p> <p> 6月8日至6月9日，学校三至五年级的21个班级，近850名学生参与了英语口语测试。同学们首次和计算机亲密接触，人机对话，感到十分新鲜好奇，所有的同学在老师的指导下十分配合，特别积极主动参与，表现可圈可点。</p> <p> 口语测试的内容包括单词、词组的认读、句子、短文的朗读和回答问题，测试采取单人单桌，较为客观公正地考察了学生的英语听读说的能力。人机英语口试弥补了英语学习在口语检测与反馈的不足，探索了目前适合小学英语口语测试的新模式。</p><p><br></p> <p> 本次的英语口语人机测试准备充分、规范有序、圆满成功，让学校有信心也有决心继续努力尝试并不断坚持，力争英语的口语教学与评价常态化、一致化。</p> <p> 活动结束后，英语教师集中在一起，畅谈了测试过程中出现的问题，老师们提出了许多好的建议。学生存在的问题：一、有部分学生单词认读还不够熟练二、有个别单词读音不准确。 三、口语交际测试中，有些学生听不懂问题，回答问题表达不够准确。 由此在今后的教学上要有所改进措施：一、尽量用纯英文课堂用语授课。二、单词教授时要设计单词读记的游戏和活动。三、课文的朗读要做到手指认读，读准每一个单词。四、多做家长工作，配合英语教师明每天督促学生完成英语口语训练。今后我们将及时总结经验，不断改进，争取在下次活动中做得更好！</p>