<h3> 2020年6月9日，我校在贵州省小学道德与法治康靖名师工作室的组织下，进行了道德与法治学科的教学与研讨，康靖主持人和工作室的成员、学员及其全校的道德与法治学科的教师积极参与了本次校内教研活动。</h3> <h3> 这一堂课《小水滴的诉说》由贵州省小学道德与法治康靖名师工作室成员—谌洪丹老师执教。谌老师善于抓住生活中的小细节，充分调动孩子们的生活经验，并在经验中进行认知重构，通过探究，了解水资源的现状，知道水资源的宝贵，培养孩子们节水意识。谌老师丰富的教学机智，灵动的课堂教学，似流水有型亦无形。</h3> <h3> 课堂实施中，谌洪丹老师还运用儿歌的形式对课文提示提升，从水不幸的诉说中激发小学生内在爱心，引导学生具体落实，从自己家乡生活水资源现状出发，有节约用水的紧迫感，体会到人与水的平等共生关系。</h3> <h3> </h3> <h3> 研讨课结束后，主持人康靖组织工作室的成员、学员及全校的道德与法治学科的老师积极探讨，大家畅所欲言，在讨论中进一步领悟了教材的编写意图，更好地实施在日常教学中！</h3> <h3> 在整堂课中，教育无痕，润物无声。谌老师也提出在本堂课中的优点和不足之处，相信在心与心的碰撞中，让学生更能有情感的升华。</h3> <h3> 最后，工作室主持人康靖对本节课进行点评，提出保护水资源，节约用水，不是这一两节课的事，而是要渗透到学生的生活当中去，课前我们让学生收集缺水地区生活的资料图片，给学生一种对比，让同学们感激自己的美好生活，并积极践行节约用水。之后让学生自己说一说如何节约用水，或者搜集有关节约用水的宣传标语，提醒自己也提醒别人要节约用水。让孩子更能体会到水的来之不易，注重孩子的情感教育，触及到孩子的心灵。</h3> <h3> 通过本次工作室的教学活动，谌洪丹老师打破了课堂教学、学校教育本身的局限性，拓展了学生的视野，生活化教学中的"生活"全部真实化。</h3> <h3> 统编《道德与法治》的路怎么走？课堂学习意义在哪里？我们该在课堂怎样组织活动才能让孩子真正学有所成？我们该怎么样提升自己的业务水平？今后如何规划自己的职业道路？带着一连串的问题，工作室的小伙伴们会一路追寻……</h3>