<p> 成长是老师的需求，更是学校的希望。为推进我校教师共同进步，在张柳明校长带领下，全体领导群策群力， 齐助老师共同成长。</p> <p> 经研究，我校决定以课堂教学展示为抓手，搭建学科教师教学展示平台，展示教师课堂教学风采，探索课堂教学技能，提升课堂教学综合素养，全面提高课堂教学效果。</p> <p> 一是搭建新教师展示风采平台，让新入职老师展示其基本综教学技能，帮助其分析优劣，指导其拟制个人成长方划，引领新教师快速成长。</p> <p> 二是搭建公开课、示范课展示平台，组织学科教师共同参与磨课，共享课堂教学经验，探讨适合学校实际的课堂教学模式。</p> <p> 图为黄婷老师在192班执教语文公开课</p> <p> 图为陈容老师在172班执教语文公开课。</p> <p> 图为刘丽燕老师在193班执教语文公开课</p> <p> 课堂教学展示活动，人人参与，下图为数学老师执教公开课</p> <p> 在语文、数学龙头学科的带领之下，综合科老师紧跟而上，主动参与课堂教学探究展示，共同探讨综合学科的教学模式。下图为综合学科老师执教学科教学展示课。</p> <p> 为增强课堂教学展示效果，提升学校综合教学实力，教导处组织教师结合各学科科研课题，开展课堂教学改革探索活动。</p> <p> 为加强我校低年级识字教学，在区教研室拼凑识字法课题小组的指导下，我校王业梅老师大胆使用拼凑识字教学法开展识字教学，得到了区教研室课题研究成员的一致好评。</p> <p> 每次教学展示，必须要有质的提升。这是我们一小教导处的追求。每次的教学展示，教导处与带领学科组与他们一起进行课堂教学设计，全程监测教学展示效果，及时进行教学反思，让学科组成员在设计、监控与反思中共同成长。</p> <p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p>我们一小的老师，将继续围绕区教育局提出的“带队伍，精管理，抓教改，促教研，强内涵，提质量”工作理念，引领教师团队共同成长，努力办好人民满意的教育。。</p> <p>图片：教导处与教师团队</p><p>文字编辑：朱春兰</p><p>初审：黎燕、梁宇芬</p><p>终审：张柳明</p>