<p class="ql-block">🌺此指南为学有余力的学生的拓展学习操作步骤讲解。</p><p class="ql-block">🌺切记,我们的每一个步骤的细节都有其原理,期望大家听说照做,做得越到位,收获就越大。</p> <h1><b>🌷学习进度:每周一课</b></h1><h1><b>🌷学习工具</b></h1><h1><b>🌺之一: 新概念英语文本、音频</b></h1><h1><b>🌺之二:课文动画</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🌺之三:生词、词组翻译及模仿造句资料</b><b>(群内提供电子版自行打印)👇🏻</b></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周日、周一 Sunday&Monday</b></h1><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">任务一:惟妙惟肖,大声朗读过关</b></p><p class="ql-block">通过我们提供的生词和词组列表,进行翻译并模仿造句。</p><p class="ql-block">🌷<b>具体学习步骤与要求:</b> </p><p class="ql-block">1.聆听音频多遍、看课文动画一遍以上。</p><p class="ql-block">2.利用省心英语或每日英语听力软件一句一句<b style="color:rgb(237, 35, 8);">反复模仿原音到声情并茂、惟妙惟肖,与原版发音相似度无限靠近到自己能力的极限。</b>🎉强调: 此步骤非常~非常~非常重要~,模仿的越到位,听力提升越快,背诵速度会越快,将自己最满意的模仿到位的朗读录音作品分享在作业群内,等待老师检查过关。不过关的孩子,需要重新打磨并录音,并提交作业到过关为止。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">任务二:翻译</b></p><p class="ql-block">🌷具体步骤与要求:</p><p class="ql-block">第一步,逐句翻译;</p><p class="ql-block">第二步,检查前后句,及整体性是否合理、流畅?</p><p class="ql-block">第三步,与参考译文核对并修改订正错误。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">为什么要翻译?</b></p><p class="ql-block">翻译是对听写效果进行一个确实的的强化和补足,很多孩子听写只是在听音、辩音,并没有对课文有一个整体理解和体会。</p><p class="ql-block">通过翻译这种内化形式: </p><p class="ql-block">1. 头脑中整理每一个单词在本句话中的意思;</p><p class="ql-block">2. 整合本句话是什么意思;</p><p class="ql-block">3. 通过前后文对于本句和前后句的意思进行更正和校对;</p><p class="ql-block">4. 记忆和理解全文的细节和主题。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">🌷打卡要求和符号:</b></p><p class="ql-block">🍀每周日晚上18点开始,可以提交模仿朗读作业,此项作业尽早提交,因为,如果作品不过关,继续打磨还需要时间。周一晚上22.30截止此两项作业的提交。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一项</b>,老师会按照🌸语音、🌸语调、🌸语气、🌸语速、🌸是否模仿惟妙惟肖、🌸是否朗读声情并茂这几项为标准,检验孩子的作品,如果不合格,孩子需要重新模仿再次提交,等待老师核查直到合格为止。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二项</b>,提交翻译及订正的内容,需要提交照片。</p><p class="ql-block">🍀老师检查过关后,用“一朵小红花”🌹打卡接龙</p> <h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周二 周三 Tuesday and Wednesday</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">任务一:生词</b></h1><p class="ql-block">通过我们提供的生词和词组列表,进行翻译并模仿造句。</p><p class="ql-block">🌺敲黑板:这是一项非常重要的输出练习,对学过的生词和词组进行运用,模仿学过的课文句式和语法进行造句,是写作的前奏,自己造句需要主动动脑,造句多了,写作就会自如。</p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">任务二:听写~提升英语水平的利器</b></h1><p class="ql-block">🌷具体学习步骤与要求: </p><p class="ql-block">第一步, 整体聆听全文一遍,尽量关注课文整体表达的意思,了解课文讲的是什么;</p><p class="ql-block">第二步,仔细听写每一句。这一步最耗时间,听写时一定要以句子为单位,而不要以单词为单位。一句话,反复认真听👂三遍,听写下来,如果三遍都听不清楚的单词就放过;</p><p class="ql-block">第三步,整篇课文再听一遍,查漏补缺。这一遍,从头到尾不要停顿,将第二步听写过程中,拉下的东西补充上来;</p><p class="ql-block">第四步,对照原文,找出宝贝,✍️用红笔把宝贝圈起来。用红笔把宝贝书写三遍。</p><p class="ql-block">🌸宝贝有两种:第一种,是完全不会的生词,第二种,是会的单词没有听出来。第一种宝贝当作生词记忆,第二种宝贝,其实是我们的“阅读词汇”,阅读时,我们能认出来,但听音频就听不出来了。所以,要反复聆听音频里面的正确发音,练习“形音义”,尽量争取把它转化成“听力词汇”;</p><p class="ql-block">🌸 通过不断做听写练习,坚持一年半载后,不仅听力慢慢流畅起来,英文水平也会大幅提高,所以说听写是提升英文水平的利器。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">🌷打卡要求和符号:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">🍀词汇及词组练习表格,老师会修改,学生需改错,</span></p><p class="ql-block">🍀把听写并改错的内容上传 ,用“一个👌”打卡接龙</p> <h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周四 周五(Thursday and Friday)</b></h1><p class="ql-block">一、背诵课文~录制⏺️短视频或者音频(最好选择短视频)</p><p class="ql-block">二、复习背诵前面三课旧课</p><p class="ql-block">三、检验生词记忆效果(随文确认)</p><p class="ql-block">具体要求:</p><p class="ql-block">一、</p><p class="ql-block">1.模仿,要求惟妙惟肖;大声朗读、熟读成诵课文,熟练度到脱口而出的时候;</p><p class="ql-block">2.录背诵视频或者音频,分享在作业群内,等待老师检验过关;</p><p class="ql-block">3.不过关的孩子,需要重新录制提交作业到过关为止。</p> <p class="ql-block">二、</p><p class="ql-block">三篇旧课文连着在一起录下来,如果有遗忘,可以看一眼📖,接着录,然后上传⏫</p> <p class="ql-block">复习课文生词,过关。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">🌷打卡要求和符号:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀同时提交新课背诵与三篇旧课复习视频作业(记住新课背诵作业第一个发,三篇旧课连背第二个发)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀老师检验新课背诵作业;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀过关后用“大拇指符号”打卡接龙</span></p> <h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>周六 (Saturday)</b></h1><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">Summary writing:</b></p><p class="ql-block">🌺具体要求和步骤:</p><p class="ql-block">1、从学习新概念第二册第一课开始;</p><p class="ql-block">2、打开新概念英语书,翻到每一课的Summary writing:</p> <p class="ql-block">3、按照课本上的要求,将课本上的问题逐个用完整句子(Full sentence)回答,然后将答案组成一个段落。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🌷打卡要求和符号:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀将Summary writing拍照上传;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀等待班主任过关,如果有语法等错误,需要按照老师的指导提交修改后作业照片方可打卡;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">💋错误是宝贝,只有改了的错误才是真宝贝。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">🍀提交作业后用“书” 的符号直接打卡接龙</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌹备注:</p><p class="ql-block">为了给老师留出点评的时间、保证学生按时打卡,每个任务尽量提早上交老师检验过关。最晚打卡截止时间为任务截止日的晚22:30</p>