<p class="ql-block"> 放假了，放假了！孩子们如一只只快乐的小鸟，翱翔在假期自由的天空。</p> <p class="ql-block"> 这是“双减”后的第一个寒假，足以让自律的孩子奋起直追，也足以让懒惰的孩子一落千丈。因此，学校高度重视学生寒假生活。假前，为了使学生度过一个快乐而有意义的寒假，切实有效落实好“双减”政策，学校召开了专题会议，对学生假期生活进行了详细的规划，并制订了相应的各项计划。</p> <p class="ql-block"> 将近两个月的假期，孩子们在做什么？寒假作业完成的如何？在读书吗？在坚持练字吗？在做家务吗？在进行体育锻炼吗？……留守的孩子与父母团聚了吗？那些特殊的孩子生活得怎么样？……</p><p class="ql-block"> 一份份牵挂牵动着二小领导和老师的心。</p><p class="ql-block"> 原定假期教师到学生家中走访，由于疫情防控“不聚集少流动”的要求，暂时停止。为了全面掌控学生寒假各项作业和实践活动完成情况，学校领导班子研究决定，改为电话（微信）家访。</p> <p class="ql-block"> 此次家访，学校领导周密部署，明确了家访时间、对象、内容、要求等。家访老师按年级、学科分组，做好全员家访。</p><p class="ql-block"> 假期家访共分两个阶段：</p><p class="ql-block"> 第一阶段（1.24---1.28），与家长沟通，了解学生前半个假期情况，便于查缺补漏，可利用后半个假期完善各项作业。</p><p class="ql-block"> 第二阶段：（2.16--2.20），全面了解学生假期生活，为新学期做好准备。 两次线上家访，学校领导及任课教师全员参与此项活动。据不完全统计，电话家访130人，微信家访623人。</p> <p class="ql-block"> 家访活动中，老师们深入了解受访学生家庭状况、假期实践活动开展情况；进一步向家长宣传“双减”政策；反馈孩子们在校各方面表现，为家长提供教育孩子的针对性策略；同时听取家长对学校的建议；并对疫情防控工作进一步落实。</p> <p class="ql-block"> 寒假计划制定科学合理。</p><p class="ql-block"> “预则立，不预则废。”放假前，各班主任对学生《寒假计划》《作息时间表》的制定，进行了全面指导，学生根据自身实际制订了科学合理的计划。</p> <p class="ql-block"> 作业完成正确规范。</p> <p class="ql-block"> 读、写、思、行精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 读： 以第二届中小学生古诗词大会活动为契机，全体学生按年级完成相应古诗词阅读，每天打卡，师生家长齐动员，读书活动开展有声有色，</p> <p class="ql-block"> 写： 假期延续上学期“百日练功”书写活动，每个学生每天完成响应书写练习，全面提升学生书写能力，</p> <p class="ql-block"> 思： 开展“我是小老师”活动，数学老师让学生说口算过程，语文老师指导学生做思维导图，英语老师指导学生做单词卡片。</p> <p class="ql-block"> 行：开展感恩教育和行为习惯。学生学做家务，坚持体育锻炼，提升艺术能力，练习特色班项目，开展手抄报活动等。</p> <p class="ql-block"> 一句句督促，一声声叮咛，老师们在时刻关心着孩子们的假期生活。细心浇灌，每一棵幼苗都是园丁的希望；用心陪伴，每一名学生都是老师的责任。</p> <p class="ql-block"> 一行行书写端正的小字，一幅幅精美的手抄报，一个个创意新型的思路，一道道认真做家务的身影，一张张充满活力的笑脸……时间不会辜负每个坚持努力的孩子。孩子们付出汗水，同样收获着果实。</p> <p class="ql-block"> 最好的教育，一定是学生、老师、家长共同成长；最美的教育，一定是家庭、学校、社会和谐进步。</p><p class="ql-block"> 通过此次家访，真正的拉近了学校与家庭，教师与家长之间的距离，能有效地促进教师对学生的全面了解，达到家校和谐共育的目的。“减轻学生作业负担”，让孩子回归生活，德智体美劳全面发展，还孩子一个快乐的童年；“减轻家长校外培训负担”，让家长减轻压力，家校携手责任共担，给社会一份满意的答卷。</p><p class="ql-block"><br></p>