孩子是天生的画家，用漫画的形式画出数学学习中对概念的理解，画出对问题的思考，画出对知识的建构，画出对学习的感悟，让看似冷峻的数学有了无限的生机，涂抹上瑰丽的色彩，焕发出无穷的力量。 <div> 漫画是图像和文字的复合体，通过故事情节的展开，赋予了图片语言的功能。它从篇幅上可以分为：单格漫画、四格漫画、多格漫画。数学的四格漫画与我们平时四格漫画的绘画道理相同，但是它又将数学原理融入其中。一幅成功的数学漫画，需要做到以下几点：故事情节化、解题过程化、学习趣味化。四格漫画的起因、经过、高潮、结果，其实就像数学教科书上的笑笑和淘气对话。</div> 时逢周末，孩子们期待的作业时间又到了...本周让咱们一起走进“四格漫画”，充分必要条件就是要有一定的数学知识蕴含。 说了这么多，相信大家已经迫不及待想看看数学漫画到底怎么画了。 孩子们虽是第一次完成，要素偶有不齐，但已足够惊艳，这样下去相信五年级就可以出“数学绘本”了，是不是很期待很期待！ 数学漫画在传递数学知识和方法的同时，更在传递数学思考方法。它巧妙地利用童趣化的故事作为承载数学知识的媒介，同时又渗透数学思想方法，创设出了比较直观形象的情境，在学生的具体形象思维和数学思想方法之间架起了一座桥梁。 让有意义的事情变得更有意思，让我和孩子们一起成长……