原平市立达高考补习学校

李探花

生态人文创新高效宽严相济人性化松紧适度高效率 立达学校校长兰聪广(历史英语双学位双语教师) 　　立达学校创办于2007年，秉承中华传统文化中“己欲立而立人，己欲达而达人”的孔子的“仁”的思想而得名，是原平市教科局直属的我市唯一的一所正规且优质全日制寄宿制高考补习学校，是山西省高考补习强校，忻州市高考达线主力学校。 优美的校园环境 　　立达学校以立德树人、五育并举为办学理念，以管理立校、教研兴校为办学抓手，探索出重教育、重学情、重落实、重效率的办学思路，形成了学校“分区定位”的精细化管理，“分类拔高”的精准化教学的办学特色，使学校发展成一所具有生态人文的校园环境，全面正规的素质教育，求真务实的德育目标，创新高效的教学模式，领先时代的高品质教育的优质学校。 立德树人的教育理念 特色一:“分区定位”的精细化管理 　　立达学校以“宽严相济人性化，松紧适度高效率”为管理理念，探索出“分区定位”的精细化管理模式。 　　一、区域划分 将学生在校时间精细划分为就餐区、宿舍区、活动区、教学区。 二、按岗定责 形成值班领导全天负责，部门领导带班监管，全校教职工在指定的时段和区域按照相关要求认真履责的三位一体的管理机制。 三、管理要求 对值班领导、部门领导、相关教职工在值班期间明确了管理要求。即管住人数、管住纪律、理顺思想、理清方法。 四、管理效果 1.就餐区——吃得舒心(安全卫生、秩序规范、省时便捷、菜品丰富) 2.宿舍区——住得舒适(三人一间、宽敞明亮、干净整洁、管理精细) 3.活动区—一玩得高兴(以班分区、专人负责、项目多样、师生参与) 4.教学区一—学得高效(教学对接、因材施教、分类帮扶、量小质精) 干净整洁的餐厅 安全卫生的菜品 彰显管理的秩序 文明就餐的素养 精细周到的宿舍管理 干净卫生的宿舍环境 温馨舒适的三人宿舍 健康体魄 充满激情的励志活动 特色二:“分类拔高”的精准化教学 　　立达学校在教学中探索出重教育、重学情、重落实、重效率的教育思路，形成了“分类拔高”的精准化教学特色。 一、课堂教学模式 1.讲授为主：发挥教师精讲的优势，减少低效的学生活动，引领学生的认知达到系统、全面和深刻。 2.落实为本：只要布置任务，一定检查落实，学生听课时，必须做笔记，学生阅读时，必须做批注，学生作业后，必须有反思。 3.教学对接：教学内容打破年级界限，找准学生的“最近发展区”，帮助学生“每次起跳都能摘到苹果”，因材(学生)施教，而非因材(教材)施教。 4.量小质精：教学过程是深度思考的脑力劳动过程，需要对考生和考点反复研究和思考。在讲授和练习中减少数量，精耕细作，精雕细琢，精益求精，从而达到举一反三、触类旁通的效果。 每周例会部署工作 名师荟萃责任担当 名师荟萃责任担当 　　二、高效备考模式 针对考点抓基础，针对学科建体系，针对考生抓落实，跳出题海研真题。 课堂精讲 强化落实 讲后精练 高效课堂 埋头自习 分类拔高 教学研讨 处处关怀 　　三、快速提分策略(用毛泽东思想指导教学) 1.搞革命首先要建立根据地。启示：每一门学科首先要打好基础，任何疑难，追根溯源还是基础不扎实、不熟练。只有打好基础，才有发展和提高的可能。 2.中国革命的道路是“农村包围城市”。启示：教学要遵循“先易后难”的规律，循序渐进，日积月累。 3.打“歼灭战”的军事思想。启示：教学中也要有打“歼灭战”的思想，才能彻底、全部、深刻地掌握知识，提高技能。避免一知半解或似懂非懂。 氛围浓厚的班级文化 　　立达学校“分区定位”的精细化管理，“分类拔高”的精准化教学的办学特色，推动了学校高质量的发展。学生在宽严相济的精细化管理中树立了正确的人生观、价值观、世界观；学生在人性关爱的精准化教学中享受着获取知识的快乐，“德、智、体、美、劳”得到了全面发展。立达学校高考达线率一直居于忻州市前列，学校的育人效果和教学成绩得到了社会的广泛赞誉。 细节看管理 周到显关怀 精心培育成绩显著 高考动员充满期待 　　选择立达，感受生态与人文校园之美； 走进立达，体验创新与高效教学之乐。 立达学校欢迎你！ 报名咨询热线:兰老师 18635021689(微信同号) 学校地址:原平市文化北路范中后门往北50米。