“家校共育 抗疫护童”家长交流会——李云秀名班主任工作室“家校共育宣传周”系列活动八

李云秀名班主任工作室

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为进一步贯彻落实习近平总书记关于“三个注重”的重要指示精神，培育和践行社会主义核心价值观主旋律，工作室的班主任们，在疫情期间，为了提高家长家庭教育水平，保护学生并促进学生健康成长，在2020年6月2日—6日，分别在钉钉会议，腾讯课堂等召开“云”家长会，不断深化家校合作共育，主题为“家校共育，抗疫护童”。

2020年6月2日19:00第五十八中学的岳翔娟班级家长微信培训群“家校共育、抗疫护童”家长培训会。

通过本次培训会，使家长们明确了家庭教育的重要性，了解了一些家庭教育的方法。会后，家长们纷纷表示愿意与学校携手共进，为孩子创造一个良好的学习生活环境，帮助孩子养成良好的学习习惯，让梦想飞翔！

第四十四中学王 琦老师召开了题为“家校共育、抗疫护童”家长培训会

现在初四年级已经复学，我想不久我们也要开学了，为了更好地迎接开学，我组织并召开了”家校共育、抗疫护童”家长培训会，利用钉钉、微信群将市、区教育局等疫情防控精神及时传达给班级学生和家长，提醒学生出行带好口罩，注意做好防护，并告诉学生和家长 科学防护，首先记住三大要点：不聚集、勤洗手、戴口罩。最后提醒大家，别害怕！相信很快就能打败新型冠状病毒。我们班主任及任课教师每天和家长、学生互动，了解本班学生的动态及学习、身体、心理情况，同时建议学生在家中坚持室内体育锻炼，增强体质，共御疫情！一分部署，九分落实。面对疫情，我们坚定信心，全力以赴，定能打赢疫情防控阻击战。会上我也表决心，这个学期，虽然迟到，

我将努力做好本职，为学生们返校筑起安全的第一道防线。将在这个特殊的开学季，为严防疫情积极引导学生科学认识疫情、直面社会危机，开展新型冠状病毒知识培训，引导学生在思想上、行动上全面做好复学准备。并鼓励孩子们：亲爱的孩子们，你们让我深深地感受到了爱的温暖！希望你们能从这次疫情当中获取力量，从感动中强化担当，把疫情当教材，与祖国共成长！虽然这场疫情疯狂，却终将被勇敢战胜。

会后反响爆棚，家长纷纷在群和朋友圈里发表了感受。

赵紫钰妈妈：为了孩子和家长普及新冠病毒的防控知识，班级特意召开了“家校共育，抗疫护童”的家长培训会，通过培训学习我们知道了防控疫情应该从我做起，使我们对新冠病毒有了更多的防范知识和意识，我们一定要积极配合学校，配合班级，配合老师，争取早日打赢这场战疫，早日回归校园。

曾祥妈妈：通过这次培训学习，我们知道了应该提高对新冠病毒的防范意识，增强自我保护能力，我们一定要努力积极配合学校。

于桦铭妈妈：通过这次培训学习也培养了孩子们的爱国情怀，虽然我们不能向医务工作者一样奋战在一线，但我们一定可以好好的保护好自己，积极配合学校完成各项工作，奋发拼搏，认真上好每一节网课，不负时光，不负青春，让我们共同期待疫情过后的相聚，祖国加油，我们一起加油。

是啊，事关疫情无小事，我们班主任是“官”小责任大！我将竭尽全力为孩子们做好保驾护航工作。

以阳光心态，与你“疫”同前行

记大庆五十五中学二年六班家校共育，抗疫护童线上班会

为进一步贯彻落实习近平总书记关于“三个注重”的重要指示精神，培育和践行社会主义核心价值观主旋律，我作为一名班主任，在疫情期间，为了提高家长家庭教育水平，保护学生并促进学生健康成长，我在2020年6月2日，在钉钉群里召开云班会，不断深化家校合作共育，班会主题为“家校共育，抗疫护童”。

在班会中，我主要从以下一方面开展：

一、理性看待疫情，做好自我防护

1.坚定必胜的信心

2.坚决落实到行动

3.坚守对生命的敬畏

二、维护和谐亲子，助力归校

1.主动理解：作为中学生的我们已经有了一定的共情和协调能力，如果能尝试站在父母的角度想一想，或许父母也能多体会你的感受。

2.增加与父母的沟通

自己要保持良好的心态，控制好自己的情绪，觉得情绪不稳定时坐下来和父母坦诚沟通交流。

三、保持良好心态，获得成长助力

1、接纳自身的焦虑情绪

2、调整认知，从积极的角度积极看待问题

3、学会沟通，建立良好的心理支持

4、学会主动调节自己的消极心境和负面情绪

5、学会求助，获得心灵成长的力量

由于我在2017年考取了国家二级心理咨询师，所以在班会中，我会和家长们更多的讲一些如何建立良好的亲子关系、如何缓解学生焦虑以及如何培养积极情绪。在班会中，家长纷纷感慨，疫情让家长们也思考了很多，思考如何将有效的时间与孩子和谐相处，如何进行高质量的陪伴。

2020年的假期很漫长，但是却给了我们太多的反思，我们的孩子在关注学习之外，还要更加关注生命教育、培养爱国主义情怀、树立法治意识，以感恩的心态，重返如诗如画的美丽校园。

《 家校共育 携手同行》 家庭教育交流会

      大庆市登峰学校 八年二班

 

   6月2 日中午，登峰学校八年二班召开了“家校共育  携手同行”家庭教育交流会，家庭教育中管理孩子的家长、学生共同出席了会议，家庭教育在孩子的成长过程中是一切教育的基础，那么如何在这个特殊的时期，给予孩子特别的关爱与教育引发了我们更多的思考与讨论。

     方维语家长的阐述几乎代表了所有家长的心声：我们家长在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，尤其是这个特殊时期，特别是小科中考在即，有时会为考试成绩不理想而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。有幸学校能提供这样的一个平台，通过家校合育有机会和老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得，交流教育培养孩子的经验和做法。

孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地利用这个特殊时期培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。考试固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个愉快的成长空间。同时，要合理安排复习时间，多与老师沟通学习生活中遇到的各种问题，抓住一切可以自我成长的机会。

 

　初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。只有家校共育，携手同行才能有更好的效！

 

     

《家校共育 抗疫护童》家长交流会总结

兰德二部 八年一班 靳唯一

由于疫情的原因，在这特殊时期，为了促进学校与家庭、教师与家长之间的联系，让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方法，引导家长科学教育子女，真正达到家校携手共育的目标，我们召开了本次家庭教育交流会。

家长会上，首先班主任对本阶段孩子线上学习情况进行总结，并对下一步工作提出建议和要求，希望家长积极配合学校共同做好学生的教育工作，家校要达成共识，不论孩子今天如何都不能放弃，家长要倾听孩子的心声，尽心尽力帮助孩子，不求全责备，不过度溺爱，要经常和孩子交流，关注孩子身心健康成长，培养孩子良好的个性品质，多关心孩子学习，多陪伴引导孩子，科学安排好孩子的生活，希望家长多学习家庭教育知识，做一名优秀的家长。

　　然后，部分家长和学生发言，介绍了疫情期间学生在家的学习、生活情况，并就此话题进行了大讨论，共同探讨家庭教育的方法。

“家校共育，抗疫护童”,本次家长会的召开，提高了家长对家庭教育的认识，明确了家庭教育的方向，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，推动了家校共育的工作进程，形成了学校、教师、家庭的教育合力，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用，为今后学校教育教学工作的顺利开展打下了坚实的基础!

专家引领在家校共育中为学生的健康成长保驾护航

“家校共育 抗疫护童”主题家长交流会总结

大庆市祥阁学校 任敏峰

2020年6月的第一天，黑龙江省中小学校“家校共育宣传周”活动启动仪式隆重举行。我所带的班级家长全员参加了此次仪式，并在会后召开了以“家校共育”为主题的线上家长交流会。

在交流会上，家长们回顾了启动仪式上来自北京师范大学儿童家庭教育研究中心、心理健康与教育研究所的边玉芳教授的“家校共育抗疫护童”主题讲座，感触颇深。结合学生的现状以及当前的抗疫形势，家长们主要在以下三方面做了深入的交流和探讨。

一、由于疫情长期居家导致的孩子心理现象汇总

通过交流，我们班孩子出现的问题主要集中在对时间不敏感做事拖延，偷懒懈怠，尤其表现在写作业上。有些孩子对手机等电子设备产生了依赖，学习动力明显不足，对家长的督促有抵触情绪。极个别同学甚至产生厌学心理。

家长们纷纷表示，这个讲座堪比及时雨，给家长注入一剂强心剂，让家长在茫然无措中找到了方向。

瀚文家长说要马上按照专家的方法试一试，和孩子订立契约，每天盘点一天的活动表现，从我做起。正所谓“过好每一天就是成功”！

二、尽量减少或避免亲子冲突，以增进亲子关系促孩子成长

父母教育卷入的核心是亲子关系，通过亲子互动才能促进孩子情感、动机、社会性等得到良好发展。家长们对照了“低质量父母教育卷入的六个特征”，自省每个人身上都有不同程度的存在。那么只有做到“高质量的陪伴”，做好孩子的心理陪伴者角色，才是硬道理。

唯艾妈妈跟大家分享了她与女儿的相处之道。和大多数孩子相比，唯艾是那种接受知识比较慢的，所以孩子的学习让她伤透了脑筋。但是她发现女儿对服装设计特别喜欢，学习之余就是画设计图。于是她也拿起画笔，和女儿零距离搞创作。在此过程中，她发现了孩子意志坚强、心思细腻、善解人意的一面，这让她不再执着于“抓学习才是有意义”，这种释然竟然让她和女儿走得更近了，孩子的学习不再是母女的负担和压力，亲子关系的进一步融洽反而让孩子更有勇气去面对学习中的困难。

三、努力调整孩子的生活状态，让网课在“停课不停学”中收到实效

家长们一致认可“作息时间表”的重要性，但听了讲座才发现，时间表不能只针对孩子一个人，而且要考虑到留给孩子一定的自由、自主时间。

建立学习的仪式感让孩子学会自主学习，这对家长提出了更高要求。将孩子每天的学习环境和学习时间固定下来，给他们营造安静、明亮、无干扰的氛围，再设置提醒“上课”、“下课”的铃声，让他们有坐在教室里的现场感。

同时，家长们还要多关注学校的各种信息发布和具体要求，从家庭的角度辅以配合，使学校的要求得以顺利推进，孩子才可以跟紧整体的步伐。

一场突如其来的疫情，打乱了无数人的生活节奏，在全民抗疫的同时，学生群体的需求和心理健康不容我们忽视。“家校共育抗疫护童”犹如一面旗帜，引领着我们为孩子们的健康成长护航。

2020.6.6日兰德二部李云秀老师邀请本校心理教师由宏丽为班级学生和家长做了一次心理讲座，由老师用详实的案例，温柔的声音缓缓讲述着“突如其来的疫情，改变了传统的学习方式。对同学们的自律学习是很大的挑战。一些同学产生了厌学情绪，那厌学了怎么办呢？这就是我们要共同探讨的问题。下面通过漫画看一看，厌学情绪包括3个表现，猜一猜这位同学属于那种表现呢？同学们你们知道，为什么我们心里知道应该学习，可是就是觉得学习不爱学呢？我们为什么要学习呢？在这段对话中你印象最深的是什么？不同的学习状态会形成不同的人生，我们来看看你想选择哪种人生，有目标以后，再来看看你目前的学习状态如何，有的同学说，我想学习，可是成绩差怎么办，下面老师通过几个视频分享一下学习的技巧。”

2020年的假期很漫长，但是却给了我们太多的反思，我们的孩子在关注学习之外，还要更加关注生命教育、培养爱国主义情怀、树立法治意识，以感恩的心态，重返如诗如画的美丽校园。