<p> 爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。黏土作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。</p> <p> 今天我们同边金辉老师一起来学习三年级美术下册《生日快乐》这一课，边老师课前准备充足，用视频的形式导入今天的课程，孩子们兴趣高昂，对于生日这一天，是孩子们每年最开心的一天，老师抓住这一点，让孩子们一起来说说过生日的趣事。</p> <p> 紧接着，边老师用图文的方式让孩子们了解不同国界的生日宴，顺理成章的进入制作生日蛋糕的艺术课堂。</p> <p> 孩子们课前准备充分，而且对生日蛋糕有着不同的创意，他们发挥自己的想象，通过边老师的讲解，孩子们用超轻黏土开始创作生日蛋糕。</p> <p> 看，孩子们激情澎湃，他们会有怎么样的创作呢？</p> <p>这个小朋友已经开始装饰了</p> <p>这个小姑娘心灵手巧，用玫瑰花来装点她的蛋糕🎂</p> <p> 一节课孩子们轻松愉快的完成了他们的手工制作——生日蛋糕，有奶油蛋糕、有巧克力蛋糕、有玫瑰花蛋糕、有机器人蛋糕等等，孩子们奇思妙想，创意百出，作品结构，创意，色彩搭配让大家眼前一亮，给孩子们点赞！</p> <p> 手工现在其实更多的是作为一种教育的载体，是可以与其他学科进行整合的。手工黏土与各个学科有着千丝万缕的联系，可以将各个学科自然地、有机联系地整合，以造型教育为载体，发挥粘土的核心作用。儿童在粘土活动过程中，不仅收获了快乐，并且能获得相关的认知能力，将其有效地迁移到新的认知情景中，既能玩耍还不耽误学习的活动，试问有哪个小同学不喜欢？</p>