<h3> 突如其来的疫情放慢了我们开学的脚步，却没有打乱我们的教学节奏。根据教育部、省、市下发的教育文件精神，全体老师积极响应，迅速行动，开展线上教学，精彩纷呈齐争鸣。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">为继续探讨线上教学出现的问题及其解决方法与策略，并总结线上教学的阶段性经验，进一步提升教师的线上教学能力和教学质量，在</span><span style="line-height: 1.8;">市教育局与教研院的统一布署下，齐市初中生物学线上研讨会，如期在市教研院四楼会议召开。</span></h3> <h3>2020年6月5日，全市生物教师通过互联网云端相聚在市教研院组织的“初中生物学线上教学研讨会”。研讨会上，多名教师分享了线上教学的好经验，好方法，可谓是一线教师集体智慧的盛宴。同时也客观、全面的反映了当前线上教学遇到的各种困难，但每位教师都能针对教学中遇到的问题，积极献计献策，采取有效的措施，为下一步教学明晰了思路。</h3> <h3> 初中生物线上教学研讨会主要有三个板块。第一板块，线上教学经验交流。首先是石晶老师与大家分享《聚集体智慧 研线上教学》</h3> <h3> 线上备课需要细分工随时交流，<span style="line-height: 1.8;">想要高质量地完成备课，需要提前进行分工，细化到每一项具体的任务具体的人，细化到每一课时的时间要完成哪项内容的传授，课堂每个流程的时间。备课还需要</span><span style="line-height: 1.8;">精研细磨，一</span><span style="line-height: 1.8;">人主备，全员研讨，研磨每一个课堂的环节，通过集体的力量最终呈现出更</span><span style="line-height: 1.8;">完美的教学。</span></h3> <h3>《小组合作 分享方法》主讲三十四中学王欣川老师</h3> <h3> 如果没有这次小组合作的尝试，很难看到孩子们这么多的闪光点，没有这次尝试，孩子们可能越学越孤单，越学越无趣。进一步推进小组合作，让孩子们像在教室里一样，以团队的形式依次分享，相信他们会成为快乐的小主播，体会到“主播”的价值感!让孩子们共同学习，共同进步！</h3> <h3>《加强师生互动环节 提高线上教学质量》二十九中学 黄贵福老师</h3> <h3> 教学质量的提高离不开师生互动的环节。线上教学需要利用课件将知识更加详细的展示给学生。根据不同的听课人数，决定直播的方式。利用连麦，学生利用反馈面板答题等方式反馈习题答案，教师可以激励学生踊跃答题。<span style="line-height: 1.8;">教学是活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。</span></h3> <h3> 生物线上研讨会的第二板块是线上教学技术交流。龙沙区进修学校的路莹老师分享了《VR--生物教师的线上实验室》</h3> <h3> 虚拟仿真实验教学依托多种技术，构建一个虚拟的实验环境和实验对象，教师或学生可以通过一台计算机和一套软件，借助鼠标在虚拟的实验环境中对实验对象进行操作，有效改善实验教学环节中“说实验、画实验”的缺憾。</h3> <h3>《使用软件 助力练习》四十五中学张剑老师</h3> <h3> 张剑详细讲解全能扫描王软件的使用方法。利用这个软件怎样将讲解的习题进行扫描变成电子版本。<span style="line-height: 1.8;">解决线上习题课的难题。把纸制的习题变成PDF格式文件模式。可以在PDF格式中利用画笔进行讲解，</span><span style="line-height: 1.8;">解决线上习题课的难题。让我们的习题课、复习课，更加的高效。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">《</span><span style="line-height: 1.8;">线上辅导测试 助力学生成长》主讲二十八中学张丽老师</span></h3> <h3> 张丽为大家分享了多种课下辅导的方法。微信录音功能，录像讲解，录屏讲解。进行阶段性检测，分小组测评。</h3> <h3>第三板块是线上教学指导意见《线上教学的技巧及建议》主讲：齐市教育教学研究院 张艳</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">市教研员张老师对线上工作进行总结并提出了下一步工作的指导意见。</span><span style="line-height: 1.8;">张艳老师，从教学的准备，教学过程中的环节，教学中的反馈等方面都提了很多有实效性的建议。并</span><span style="line-height: 1.8;">提出下一步工作目标：加强教研，尝试推进跨区县自由组合建立研讨群。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>全市的生物教师踊跃参会，认真聆听每一位教师分享的经验。</h3> <h3> 虽然不能亲临现场，生物教师一边听着同行的经验交流，一边进行热烈的线上讨论。大家都为这次研讨会点赞。每一位主讲教师将自己在教学中的一些教学方面和技术支持方面的经验，进行详细的总结，与大家分享。<span style="line-height: 30.6px;">很多教师都说还要看回放，太实用了，收获满满。</span></h3> <h3> 一切为了学生发展，为了学生的进步。本次研讨会，让每位参会教师都受益匪浅，达到了彼此学习，增进了解，共促提高的目的，也为接下来的生物教学水平以及学生成绩的再提高提供了方向引领，我们全体生物教师会以此次研讨会为契机，继续携手并肩，深入研究，为生物教学的高质量发展贡献自己的力量。</h3>