不经意间，五月悄然而逝，六月缓缓而来。真是连雨不知春去，一晴方觉夏深。循着微风，向着朝阳，我们又迎来了东湖高新区六月份的音乐线上教研活动。<div> 为构建扎实有效的音乐课堂教学新样态，打造以努力培养核心素养为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质和课堂教学质量，2020年6月5日上午9点，东湖高新区小学音乐教师重逢在云端。本次活动由东湖高新区教育发展研究院体卫艺处承办，区小学音乐教研员肖秋红主任全程参与。</div><div> 此次音乐线上微课教学研讨，由区音乐教研员肖秋红主任带领第三片区组长秦腊老师、光谷第六小学叶成老师、光谷第九小学徐莹老师以及教学指导小组成员的研讨、磨课，精选出一节音乐课、两场讲座作为本次研讨内容，整个研讨活动持续两个小时，参会人数达到120余人。会议由光谷第二十八小学陈雪老师主持。</div><div> 本次教研分享活动分为三个部分，第一部分是光谷六小叶成老师为我们带来的四年级音乐欣赏课《打字机》。整节课中，叶成老师用“趣”为主线，贯穿课堂，让线上课堂“乐”起来。叶成老师在课前优选教学内容，以激发学生兴趣，课中利用多元教学方法串起有趣课堂，巧用信息化技术提升课堂的趣味性，同时合理利用资源，让音乐课堂妙趣横生，注重创造生动的音乐情境，让课堂氛围更有生趣。</div> 课后，光谷六小的周珊老师向大家传授了她们的盘课经验：音乐课要从生活实际出发才能更好的激发学生兴趣；要注重团队的力量，博采众长；注重教学元素的重要性，充分熟悉教材；打造教学详案，仔细打磨课堂中的每一个字，做到从细节出发。 接着，光谷二十六小的秦腊老师为我们带来了她的精彩讲座《体验音乐要素在课堂中的有效运用》。秦腊老师向我们介绍了体验音乐要素在小学音乐课堂中的重要性，我们可以巧助工具互动感知，通过身体语言来感受音乐的结构要素；要注重歌唱教学中的缪斯性；注重情境引导，激发学生的创造力与想象力，注重全员参与以及自身的感受为核心，让音乐属于每个人的教育理念。<br> 在小学音乐课教学中，音乐教师用钢琴即兴伴奏有感情的自弹自唱能直接地让学生得到美的享受，这不仅能让课堂上的气氛安静下来，也能让学生认真地感受音乐所表达的情感。光谷九小徐莹老师为我们带来的讲座《小学音乐课实用即兴伴奏》就为我们介绍了多种实用的即兴伴奏。 教学经验分享结束后，第三片区组长秦腊老师进行了总结。华科附小的刘玉琦老师点评：叶成老师在课堂上充分关注聆听，给学生留出想象的空间，值得学习；秦腊老师理论结合实践，帮助启发教学；徐莹老师对即兴伴奏讲解细致，老师们还要多加练习。<div> </div> 最后，区音乐教研员肖秋红主任对三位老师的表现给予了高度评价与鼓励：本次教研活动内容丰富有趣，老师们的逻辑思维有明显提升，大家都有明显成长。同时也对老师们提出了殷切希望，希望老师们能够继续加强基本功的训练。在教学研讨环节，大家畅所欲言，阐述了各自的理解，抒发了观摩感悟，也提出了一些合理的建议。 本次音乐线上教研活动既搭建了教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师们的教研意识和教研水平，推动音乐教研活动持久、有效、健康发展。活动气氛热烈、内容丰富、研讨深入，让每位老师都在音乐中感动，在思维中碰撞，在艺术中成长。 撰稿人： 武汉市光谷第二十八小学<div> 袁雅婷<div> </div></div>