“疫”起课题 一起学习——混合式作业课题第五小组分享会

李云秀名班主任工作室

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停课不停教，不停学”是战疫情的应急之举，在这一时期，为了保障学生的学习，大庆百余位英语教师参与了《基于混合式作业的学生发展核心素养评价与促进研究》子课题的研究，在兰德学校二部李云秀为组长的第五课题小组开始了题为《 称基于混合式作业的分层功能助理多层次学生个性化发展的研究》的子课题的研究。

　　2020年6月4日晚18:30分，第五可以小组开展了“一起中学”使用心得分享会暨“一起中学APP使分享既混合式作业研究中期汇报会》，大庆教师发展学院初中英语教研员王红军老师应邀参加会议。

分享会由兰德二部李云秀主持，她首先介绍了课题目前的进展情况，总结了前期的工作，并对今后工作做了布置。

36中王艳华老师以七上Module 7 Unit 3为例做了课例分享

王老师说，“一起智慧课堂”为教师提供随机点名、奖励排行、奖励记录、计时、字典小工具等功能，配合教师充分调动学生在课堂上的学习积极性，让课堂气氛更加活跃，实现轻松教、快乐学的最终目标。

靓湖学校曹丽娟能够在英语团队里的同志们一定和我一样时刻体验着进步的喜悦，尤其是加入到一起学软件应用的团队里，能明显的感受到不断成长的快乐。
在一起学的团队里，我看到了科技的力量，榜样的力量，团队的力量。

林甸二中史晓蕾说在疫情期间，使用软件除了能给我教学带来方便外，它还提供多次培训的机会，让我无论在教学经验上还是在公开课上都取得了不少成长。

祥阁学校陈景云认为一起中学最大的好处就是合理规划碎片时间，在听力、口语、词汇、阅读、写作、同步练习等方面齐头并进，为学生综合素质的提高保驾护航，线上线下共进步。

祥阁学校单晓杰说感谢王老师给我们提供这么好的机会学到了许多平时难以收获的知识，更认识了许多勤奋向上的老师，这一点是让我最开心的。感谢帮助我成长的人，我会继续努力，抓住机会，争取更大的进步！

兰德学校梁煦焓认为一起中学作业为学生提供分层作业的布置，针对性强，让每一名学生都看见自己的进步。即时作业批改、统计与分享，弥补疫情下线上教学弊端的同时，也为家校建立了直观的沟通平台。通过课前预习，学生精准掌握词汇与课文的发音；同步练习全方位锻炼学生的听说读写能力；趣味配音更让学生主动爱上开口说英语。一起中学作业既增强了学生的学习兴趣及成就感、增加了学生学习英语的动力，又培养了学生自主学习英语的能力。

兰德二部吕晓波老师说一起中学已经使用快一年半了，给我最大的感觉就是实用，它确实能够让老师减轻负担，有效提高教学效率，是一款让我爱不释手的软件。

靓湖学校的史金玲认为一起中学功能强大——不仅可以自动批阅、大数据统计、错题总结、语音训练，还可以自制听力音频，是老师教学的好助手，助理英语教学。

25中王顺吉认为一起中学中我最喜欢的是作业分层布置功能，满足不同层次学生学习需求，作业反馈直接高效。解决长久以来好学生吃不饱，基础差的同学不消化。让每个同学在作业找到感觉，找回自信。在各自长时间的学习瓶颈中得以突破。完成作业后直接给出解析。真正实现了各个层次学生的'作业自由'。

兰德学校魏巍认为一起中学的分层次布置作业功能，做到教师给有所需，学生学有所得。听力内容广泛，布置方便快捷。后台大数据分析精准。

外国语于丹认为一起中学是一款实用、多维且有海量素材，功能强大的软件，很好地助力教师线上教学，搭建学生线下学习通道，赞！

23中赵莉认为一起中学中智能组卷、阅卷功能极大程度地帮助教师减负。线上收集错题可以帮助学生及时巩固，提高学习效率，并且试题可以举一反三，超级实用。

23中钟彦波认为一起中学实现了多样化的分层作业闯关布置，激发了学生的学习兴趣 ，使每一名同学积极参与和展示，为英语学习搭建了全方位的听说读写平台，是一款极好的专业软件！

靓湖学校 何莹莹认为一起中学是一起教育科技推出的以大数据为驱动的学校智能教育平台。教师教学高效的助手，学生学习提分的帮手。

一起中学是学校教育的有益补充，能为教师和学生提供助力。

　　安装一起智慧课堂，很惊喜的发现ppt多了一起教学助手，相当于把咱们的PPT更智能化了，她弥补了PPT无法设置游戏，屏幕批改不便捷的缺陷，又补充了希沃授课助手没有教材的弱势，又提档升级了外延点读笔只有教材不能自创的劣势。

大庆教师发展学院初中英语教研员王红军老师认真倾听每一位老师的发言，感动于大家的奉献、努力与分享。

王老师对每一位教师的发言做了细致的点评，也给出了一些建议与期盼……

分享会结束后大家久久没有离开，都觉得这个“一起”真是好大家一起相互鼓励、共同进步、彼此扶持，分享会虽然结束，但接大家会一直在一起 ，坚持一起发掘，一起探讨，一起前行。