阳光体育，魅力课堂——记第四初级中学体音美教研组组第三次听评课活动

体育 李恒

评课

老师

教师

张子磊

学生

两位

王宁

本节

活动

练习

体音美组公开课

时间：周二上午第一节、第二节

班级：7.3班、7.14班

主讲人：张子磊、王宁

课题：坐位体前屈、柔韧性技术训练

主评：李恒、张航

次评：组内其他成员

美篇：张航

参与本次听评课活动的成员有陈校长及体音美组全体成员，还未上课，已早早的抵达操场。

首先第一节课是由张子磊老师带来的一节坐位体前屈柔韧性练习的新授课程。

紧接着，张子磊老师带领学生进行了充分的热身活动，热身活动是坐位体前屈练习的前提要求及安全保障！

张子磊老师又通过趣味性的游戏活动，一步步把本节课的氛围推向高潮！使学生们在刻苦的练习中享受到体育运动的快乐！

最后同学们通过相互放松按摩的方式结束了本节紧密又欢快的课程。

第二节课迎来了王宁老师带来的一节精品课程

王老师的本节课生动有趣，精心设计了与本节教学内容相符的游戏比赛，深刻反映了王宁老师认真备课，探索课程的精神。

王老师营造的课堂氛围促使着每位同学自觉认真地投入进练习当中！

通过大课间的休息，全体参与听课老师走进会议室开始了评课环节。

接着由本次听评课活动主评人李恒老师及张航老师对两位讲课老师进行评价。

张航老师首先进行评课指出：

1.两位老师备课准备充分认真。

2.技术讲解准确，展现了体育教师的基本素养。

3.语言组织干练。

4.利用游戏活动充分调动了学生的积极性。

建议：1.适当增加热身强度效果会更好。2.建议适当增加生生间互动。3.适当增加练习量。

接着李恒老师评课指出：

1.两位老师课堂设计很优秀。

2.整堂课重难点突出分明。

建议：1.适当减少教师讲解部分。2.环节设置可以再做调整。

然后组内其他员也进行了激烈的讨论。

其中徐登峰老师也提出了评价：

1.王宁老师游戏效果好。

2.教师上课时应该适当控制好时间，某个环节时间较长，最终按摩放松较早。

3.做个别动作教师应多加引导。

4.队形较集中，教师不易观察到个别学生问题，可适当调整。

进入到自评环节，两位讲课教师积极的吸取了大家的意见和建议，并进行了个人总结。

最后，陈校长进行了总结：

1.首先表扬两位教师组织教学进行了认真准备，对两位教师进行了中肯评价。

2.提出普通话教学两位教师体现很好。

3.指出公开课要朴实上、常态上、不作秀。

4.体育教师该严厉时就要严厉，要要求学生动作到位，防止受伤。

5.教师应最后总结要领，让学生系统掌握（比如：归纳知识点，总结成顺口溜类），更便于学生掌握。

6.提出了如何引导学生主观能动性问题探究。

本次听评课活动进行的非常成功，顶着烈日，校长、听课教师及讲课教师不畏炎热，认真听课记录，充分体现了体育教师的基础素养和高度意志品质。

参评教师积极发言，认真归纳总结，每位教师都有很大的收获，相信以后的听评课活动会更加精彩，都会有质的提升。