<p> 教师队伍能否持续“散发自己的光”是教育事业可持续发展的重要因素之一。为发展优质教师队伍，提高教师的思想素质、教育教学水平和教研能力，努力构建一个团结、和谐、向上的教学氛围，2020年5月26日和29日，华兵实验中学开展了初中政史教师“同课异构”竞赛课活动。</p><p> 高标准严要求的赛制让6位参赛教师紧张而又兴奋，高度重视，积极参与，精心准备，依据新课程标准准确定位教学目标，设计教学内容。</p> <p> 一番精心准备之后，来到了我们的主战场——课堂。</p> <p> 八年级历史组王霏老师的课《独立自主的和平外交》有趣、有史、有料，通过宏达的国际视野准确的描述出中国外交的艰难历程，采用抛砖引玉等灵活的教学手段激发学生的学习兴趣。</p> <p> 七年级历史组陈楚文老师的课《明朝对外关系》以清晰的思路，流畅的语言层层打开历史画卷，使学生仿佛置身其中，进而主动积极的参与课堂，勇敢的陈述和表达自己的观点。</p> <p> 七年级历史组苏若芳老师的课《明朝对外关系》通过历史材料和历史视频贴近历史真相，缩短了与历史的距离，运用对比、设问等教学方式将历史层层深入。</p> <p> 八年级政治组蓝金鹤老师《法律为我们护航》整节课结构完整流畅，充满活力。选取李兰娟院士给青少年的一封信作为探究亮点，层层深入，激发学生兴趣，借此谈及个人梦与中国梦，立意巧妙。课堂中学生生成的大量生活实例增添了课堂的时效性。</p> <p> 七年级政治组李小丹老师的《法律为我们护航》课程设计以课前小游戏开始，充分调动了同学们的上课积极性和参与度。特别是课堂问题设置突出层次感，对学生的评价到位，赢得了本组成员的一致好评，充分展示了一个新教师在课堂上的核心素养和教学能力！</p> <p> 八年级政治组张小亚老师从今年两会新热点《民法典》中对于未成年人打赏主播的相关法律内容入手导入新课，体现了思政课的时政性；同时，运用自主学习和小组合作相结合的学习形式，充分发挥了学生的主体性；最后，以朗朗上口的歌谣将课堂重点内容精辟概括，尝试了课堂的多样性。</p> <p> 本着公开、公平、公正的原则，各位评委认真打分，记录总结，教研组其他成员专心听课、评课，反思收获。</p> <p> 我们的课堂有格局、有品味，有灵魂；我们的老师有个性、有想法，有创新；我们的学生有思考，有合作，有分享。我们在思想的火花中共同碰撞着课堂的精彩！我们都在发光！</p> <p>图片:政史教研组</p><p>文字:政史教研组</p><p>编辑:李小丹</p><p>审核:杜海娟 张磊</p><p><br></p>