<p><b style="font-size: 20px;"> 2020年定安县第一次模拟考试在大家的共同努力下，已圆满结束。2020年6月4日，研训中心组织全县数学老师参加一模成绩分析会，对一模数学科成绩进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 城南中学的洪波校长、蔡亚清教研员、王彦廷主任参加分析会。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">会议安排：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一、试卷分析(张楠老师)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 二、成绩分析与备考培训(蔡亚清教研员)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 三、中考备考进度汇报(九年级老师)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一、试卷分析</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 张老师首先介绍试卷的编制背景以及要求。本张试卷参照近几年编制，试题考点，试题题型，试题难度都与海南中考真题一致。考试结果中，一模的平均分与去年中考的平均分相近。试卷基本符合海南中考的出题要求。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 张老师通过考试结果分析学生的易错点。基础题中，科学记数法中311万没有换掉万字，得分率下降。因式分解的丢分点是忘记提取数字因数。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 对于中等题来说，本张试卷易错点是在相似三角形中惯性认为是面积比等于相似比的平方等。张老师的这些分享都是实实在在的教学经验。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 张老师的分析贴近学生实际。结合教学经验，与大家一起分享应试技巧。比如选择题的函数图像性质，可以让学生把计算出函数值再来比较。填空题的几何难题，可以让学生用量角器测量来打开思路得出答案。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">二、成绩分析</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 蔡亚清教研员根据近年定安县中考数学科的成绩排名，介绍2020年的中考目标，努力提高一名次，保证进入前十位的名次。增加优秀率依靠县城学校达成，降低低分率要靠乡镇学校努力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 蔡老师从全县的总平均分，各校平均分，最高分，最低分，低分率等重要指标，对总体情况进行分析，对各校的中考目标进行分解。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三、教师交流</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 与会教师在网上继续交流学习。大家都觉得张老师的分享贴切实际，蔡主任的目标具体可行。通过成绩分析会的学习，从整体上了解我县的初中数学教学水平，把握自身教学的努力方向，进一步理解教研中心的中考工作目标。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 模拟考是一次阶 段性的诊断测试，剖析模拟考成败的原因。针对这次考试成绩以及近期的学习状态进行反思，老师们就能从整体上把握住此次考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向。</b></p>