<p> 俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在新课程背景下，教师若想系统地掌握教材，把握大纲，突破重难点，只靠教师一个人的力量恐怕是很难完成的。我们需要合作探究，集思广益，整合优质资源，拓展教学的方法与思路。</p> <p> 2020年6月2日—6月4日，在田校长的带领下，双沟小学北校区语文年级组分别在不同的时间，进行了有效的集体备课，田校长指出：“面对新教材，我们可能会有些困惑、有些迷茫，而集体备课可以为我们提供合作、探讨、实践的途径，通过参与者思维火花的碰撞，集体智慧的分享，促使教师加深对教材的理解和认识。”</p> <p> 各组成员积极配合，都已完成“个人初备”第一环节，而这周主要进行第二环节“集体研讨”和第三环节“修正教案”。</p> <p> 三年级组在组长薛婧老师的带领下，早早地来到了会议室，她们积极参与，热烈地讨论，认真地思考，踊跃地发言，充分达到了备课活动的目的和初衷。</p> <p> 二年级组由组长张盼老师带领，针对二年级下册第四单元做了整体分析，从单元结构、单元教学目标及单元的教学实施建议等方面进行了梳理，关注教师年龄层次，让有经验的教师做经验分享，同时鼓励年轻教师大胆发言，说说自己的困惑或是独特的见解，真正做到了个人的初备与大家的集思广益的充分对话，达到相互分享，相互促进，相互提高的目的。</p> <p> 周四上午，一年级组的集体备课由组长王延芝老师带领，针对一语下册第四单元做了整体的概括与分析，主备人黄丽娟老师以《端午粽》为课例，从细节入手，环环相扣，毫不保留地发表自己的见解，其他老师们敞开心扉，有序地各抒己见、相互补充，主备人负责认真记录研讨内容，并及时修正教案和课件。</p> <p> 分管业务白校长对集体备课的做法给予肯定，并对老师们提出了更高要求，激励老师们在教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，让原汁原味的课堂绽放精彩。</p> <p style="text-align: justify;"> 他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。我们会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！</p><p><br></p>