历苑花开三春暖，蝶舞蜂忙六月天——2020年线上教学历史学科研讨交流会

兴城中学贾云彪

我自豪，我是中国人。 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 　　六月火云烧晴空，云端共聚势如虹。为响应国家“停课不停学、停课不停研”的号召，按照大庆教师发展学院线上工作的推进意见和初中教研部的工作安排，大庆教师发展学院初中历史学科于6月3日依托钉钉平台举办了“大庆市初中历史学科线上教学研讨会”，为疫情背景下的教学工作调整与线上教学的有效开展探寻路径。 研讨会通知如果脑囊空空，不问历史，谁也难以成为爱国志士。 参会者回复谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。 钉钉签到链接人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 参会者准时签到爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。 　　此次会议由大庆市初中历史教研员邵艳老师主持，全市五区四县的历史学科教研员、各初中学校的历史教师及相关学校的业务人员。 邵老师宣布会议议程纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢热爱祝福我的祖国。 展示课开始 介绍两位年轻有为出课教师爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。 吕双双老师在讲《明朝对外关系》路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 内容丰富我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 图文并茂。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 张烨老师在讲《钢铁长城》我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。 深情讲授，引人入胜。爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 巩固练习，查缺补漏。书到用时方恨少，事非经过不知难。 观看者聚精会神记笔记。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 深深打动听课者。勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。 发自内心的咏叹！三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 情不自禁赞扬！玉不啄，不成器;人不学，不知道。 学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。 　　听课者谈收获！知识浅薄者骄傲，学识渊博者谦虚 知识深藏在谦虚的大海里。 只有坚强的人才谦虚。 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。 最谦虚的人，是最有出息的人。 胸怀万里世界, 放眼无限未来. 挥洒旷世奇才, 天地为之惊骇. 风雨润桃李 黑白画春秋 谁知鬓上雪 日月渐入无 　　本次线上教学研讨会，课堂教学水准高，出课教师准备充分，授课过程完美，既有理论上高屋建瓴的指导，又有实践操作的具体可行性方案。有利于历史教师们更好地把握历史核心素养，提升教师授课能力。 参会的老师都深切感到拓展了眼界、丰富了见识，极大地提升了教学水平，有利于今后历史学科的有效教学！ 　　卲老师对线上教学提出几点思考 : 结合研讨会上的两节课和三个来月的线上实践，邵老师谈了对历史课线上教学的几点思考：第一、有效的师生互动虽然学生不在现场，无论录播课还是直播课绝不是教师的一言堂，教师要利用师生互动营造一个良好的学习氛围。要插入更多的小思考题、小练习题，让学生积极参与到教学中来，要利用留言区和互动连麦的功能，调动学生参与课堂学习的积极性。第二、精美的教学课件对于线上教学来说课件尤为重要，常规课堂通过口头、肢体语言能表述明白的东西线上教学时则要配合课件才能达到预期的效果，所以直播课的课件内容要更加丰富。第三、充分的教学预设线上教学时，教师往往不能及时回答学生的疑难问题，这就要求我们在备课时更加深入细致，特别是要充分备学生，尽可能的预设到学生疑问点。第四、适时的课堂训练隔着镜头，大大降低了常规课堂对学生的约束力和监控力。线上教学时要见缝插针地对重要知识点进行反复训练，如：同一个知识点，讲课中可用填空题的形式出现，新课讲完后又可以以选择题的方式练习，下节课上还可以编成小问答题进行课前提问。邵老师强调，我们要充分利用线上教学优势，争取教学效果的最大化，做到“心中有学生” 达到“无生”胜有生的课堂教学效果。邵老师最后提到，随着疫情防控的日渐向好，我们要更多地关注信息技术下，未来历史教学的变革，将线上教学积累的经验，应用并丰富到线下教学之中，做好线上线下的有效衔接，探索未来历史教与学的新方法、新模式。在实践中展示历史教师的风采！在变革中贡献历史教师的智慧！在过去、当下与未来的时空中探寻教育的真谛！感悟学生成长及自我成长的意义！ 忆昔育人好华年寂寥长夜入难眠秦皇汉武治国策唐宗宋祖恢宏篇池畔低吟如梦令林间长啸鹧鸪天严寒酷暑授业苦秋去春来难弄鸢 丝尽春犹在 烛化意更浓丹心育桃李 硕果满神州