<p> 教育家陶行知说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于老师对学生无比热爱的炽热心灵中，产生于老师的魅力中。</p><p> 2020年5月31日上午，苏仙区首场家庭教育公益讲座教师专场，在郴州市苏仙区行政中心西附楼会议室举行。</p><p> 本堂公益讲座由苏仙区关心下一代工作委员会、苏仙区教育局、苏仙区组织部联合主办，由郴州市福城志愿者协会“静待花开家庭教育”公益项目组承办。苏仙区分管教育的领导、区关工委执行主任、区教育局局长莅临本次讲座。</p><p> 这是一场具有里程碑意义的讲座，它翻开了静待花开家庭教育公益项目的新篇章。</p> <p> 静待花开家庭教育公益项目组，有幸邀请到江西省家庭教育研究会副理事、爱自然生命力体系品牌授权中级导师：谭成老师来苏仙区传播《立德修身 静待花开》的先进科学的家庭教育理念，苏仙区近300名校长和骨干教师聆听讲座。</p><p> 谭成老师用朴实的语言、真实的案例，从“立德修身 静待花开”的六大能力，深入浅出地诠释了这八个字的真谛，并从教育五个修炼维度告诉我们：教育，从不是孩子的功课，而是父母老师的修行。</p> <p style="text-align: center;"><b>谭成老师简介</b></p> <p> 谭成老师首先讲述什么是立德修身？就是我们要用发自内心的爱，去接纳、欣赏孩子，唤醒每一个生命；讲到什么是爱？爱不是给己所需，而是投其所好。爱孩子先要懂孩子、接纳孩子，才能有效的教育他。小小三尺讲台，却蕴含着立德树人的大智慧！</p><p> 这样的观点引起老师们的共鸣，全场响起热烈的掌声。课堂上，老师们认真倾听、积极点头回应，爱学习的家长还边听边做笔记，现场气氛活跃，大家轻松愉悦。正值六一前夕，能够静下心来学习，多抽出时间陪陪孩子，就是六一给孩子最好的礼物。</p> <p> 谭成老师非常善于用参与互动的讲课方式，他在现场用萨提亚家庭治疗雕塑，让老师们体验觉察情绪的来源，感悟情绪的能量传递，并体验如何阻断、转化负面的情绪；亲子关系连接的雕塑模式中，展现了家庭关系是如何影响人的一生。</p><p> 在情绪能量转换和亲子关系相处雕塑的体验中，大家深受启发和触动，对情绪管理和家庭教育有了一个全新的认识，对教书育人更多了份思考。</p> <p style="text-align: center;"><b>情绪自我管理雕塑</b></p> <p style="text-align: center;"><b>亲子关系相处雕塑</b></p> <p> 整场讲座历时两个半小时，讲座内容直观、落地，案例真实感人，情感直抵内心深处，有泪有笑有温度，更有收获和感动！课堂无一人提前退场，听的十分认真，生怕错过某一个精彩的瞬间。尤其是在两个不同的雕塑情境体验中，谭成老师顺势引导全场家长带着感受去觉察，并带大家进入情境当中，老师们瞬间眼前豁然开朗，不管是情绪还是亲子关系，我才是这一切的根源，带着这份觉察大家纷纷举手，踊跃互动，分享感悟，理论+互动体验，更容易让知识内化于心，用在生活当中去。</p> <p style="text-align: center;"><b>与会领导分享感悟</b></p> <p> 课程的开始和结尾，会场都响起《我爱你 中国》的悠扬音乐，我们可以感觉到谭成老师的家国情怀，以及他对家庭教育执著的那份拳拳之心！</p><p> 在悠扬庄严的音乐声中，谭成老师饱含深情地说：“老师——人类灵魂的工程师！我敬佩这个光荣的职业。作为人民教师我们要教书育人，首先我们要爱好自己的小家、爱好父母，爱好自己的孩子，做一个榜样，引领孩子给他智慧！”</p><p> 是的，只有先修身立德，才能真正做到静待花开，更好地教书育人，成为名副其实的人类灵魂的工程师！</p><p> 课程结束后，很多老师情绪高涨，纷纷上台跟老师合影、交流。表示：回去以后，要自觉加强学习，主动践行先进的家庭教育理念，建立科学的教育观、成才观。</p><p> 感恩谭成老师大爱的智慧分享！感恩苏仙区的领导对家庭教育的重视与支持，感恩苏仙区关心下一代工作委员会、苏仙区教育局积极协调、精心组织，感恩各位领导和校长老师的学习参与。</p><p> 让我们携手共进，推动家庭教育传播普及到千家万户，让更多家庭幸福起来，让更多孩子健康快乐地成长！</p> <p> 感谢静待花开家庭教育公益项目的全体志愿者，杨昌健老师积极主动联络，大家积极配合，辛苦付出；特别感谢爱自然生命力体系郴州中心的玥冰老师，积极协调衔接。因为有了大家的大爱付出，使此次公益讲座顺利开讲，完美落幕。</p><p> 感动、感恩中，我再次想起那句话：团队的力量永远大于个人的力量！人在一起不是团队，心在一起才叫团队。静待花开家庭教育公益项目组，凝心❤聚力：我们一群人，一件事，一辈子！</p>