<p> 复学伊始，为消除疫情给教学带来的影响，短时间内调整好师生复课后的心态，衔接好线上线下的教学，为使课堂高效完成教学内容，东校区召开了级部主任、语、数、英等学科教研组长以“线上线下衔接教学”为主题的教研活动。</p><p><br></p> 活动前 <p> 教研开始前，袁校长对各科教学工作和各项工作取得的成绩给予了肯定，并对这次教研的目的做了要求：这次教研，既是对前段时间线上教学的回顾和总结，更是对今后线上教学和返校复学后的梳理、规范和指导，起着承前启后的作用。</p> 活动中 <p> 为确保线上教学与复学后教学工作实现平稳过渡，全面提高复学后教育教学工作的针对性、实效性。杨主任带领大家学习了《关于全市小学复学后教育教学工作的指导意见》。</p> <p>会上强调：</p><p>🌟1、 要结合学校实际和学生的学习情况，合理确定授课内容和复习训练的结合点，教学计划要做到“时间细化到天，责任明确到人”。</p><p>🌟2、 针对各年级学生线上学习存在突出问题，进行查缺补漏，精准授课，避免机械性和盲目性，以提高学生学习的兴趣为主。</p><p>🌟3、 教学重点精准化，确保教学计划科学、合理、有效，要落实到教案、课件、试卷、作业中，相辅相成、劳逸结合。</p><p>🌟4、利用好现有学习资源、同学科、同级部资源共享，提高课堂效率，做到重难点突出，作业多样化、重实效。</p> <p> 教研会上，各位老师侃侃而谈，就自己线上教学情况，诸如教学进度，教学方式，学生学习情况，家长情况，学习效果等；以及线上教学的问题怎么解决的，哪些问题还没有得到解决；下一步，如果继续推行线下教学，应该怎样做；复学后又该怎样落实教学任务等，充分阐述了自己的做法、看法。</p> 各科复习有妙招 教研活动展风采 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">👏语文组👏</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">👏数学组👏</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">👏英语组👏</b></h1><p><br></p> 总结 <p> 孔校长针对教研组成员交流的情况，对线上教学工作进行了全面的总结，并提出了线上线下教学有效衔接精准三步走:</p><p> 💕1、摸底诊断。摸底诊断学生居家学习情况，利用返校后时间进行梳理，评估线上教学效果和学生掌握情况。</p><p> 💕2、分析学情。在掌握学生线上学习情况后，要精确分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地做好教学衔接。</p><p> 💕3、制定计划。结合学情，加强校本教研，制定有针对性的学科教学计划。认真进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。</p> <p> 此次教研活动意在探索复学返校后的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，交流中以问题为导向，及时发现问题、剖析原因、梳理经验，达成新的共识，高效、快速地提升课堂教学的有效性，使线上教学与课堂教学做到有效衔接过渡，努力做到知识不遗漏，学生短板快补齐。这次活动开展使我校教师在教学方面得到磨炼，对提高教师的教育教学水平起促进作用。</p> <p> 最后，张校长强调“一手抓防疫，一手抓教学”，充分发挥级部教师团队的力量，积极开展多种形式的健康宣传，做好预防和自我保护的能力，建立完善的班级管理制度。</p> <p> 教学与教研犹如一根藤上的两朵花🌸🌸，彼此依靠，又相互独立。愿我们能通过教学和教研打开另一扇窗，寻找到更适合自己的教学思路，更适合学生的学习方法。</p> <p> 一朵花开不是春，百花齐放春满园。让我们快乐工作，心中有梦，齐心协力，再创佳绩！💪💪</p> <div><br></div><br>