<p> 余干县三塘中心小学自2019年9月13日进行“双名工程”培养计划（即名师、名校长培养）实施至今，名师培养语文组于2020年6月2日进行第四期研讨活动。</p> <p> 本次研讨活动由曹小高老师主讲，具体内容为教研沙龙——如何建构大语文观。活动由分管教学教研的江涛明副校长主持，吴春园校长和曹呈喜书记出席，名师培养计划语文组全体教师参加。</p> <p> 曹老师主要从以下几方面来谈如何建构大语文观。</p> 大语文观的背景 <p> 曹老师提到大语文观的背景：针对的是传统的语文课堂教学。传统的语文教学具有封闭性，只要求学生掌握课本知识。</p> <p> 目前不少小学语文老师仍停留在“小语文”教学上，认为语文教学就是嚼碎教科书上那二三十篇课文，把书本的课文教“透"学生就能学好语文了。依赖课本的语文教学是狭窄的，学生的语文能力得不到充分的发展。小学语文教学应立足于促进全体学生的发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。这就需要我们小学语文教师要有一种大语文教学观。</p> 大语文观如何建构 <p>一、解读教材需要有大语文观</p> <p>二、教材利用需要大语文观</p> <p>三、教学的指向要有大语文观</p> <p> 整堂讲座有着丰富的理论和生动的案例，虽长达两个小时之久，但与会者始终听得聚精会神，认真记好笔记，毫不厌倦，并且吸引了双名工程培养计划之外的老师课余纷纷赶来聆听。</p> <p> 讲座结束后，老师们还与曹老师之间展开了探讨交流，畅谈自己的课后切身体会。大家一致认为，曹老师的讲座让自己更新了观念，开阔了眼界。并表示要将此次获得的知识运用于教育教学工作实践中。</p> <p> 最后，江校长对此次讲座进行总结，对曹老师无私真诚的指导给予高度评价，也对老师们提出了更多的希望和嘱托，要求教师要以此讲座为契机，建立目标，不断通过走出舒适区的教学实践，提高自己的专业水平。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 通过曹老师的这一堂生动的讲座，相信老师们在观念上有一定的提升，在思想上有一定质的飞跃。教学之路漫漫，在“双名工程”引领下，教师们将继续潜心钻研教学，学习教书育人的方法，追逐教育路上的一切美好！</p>