<p> 6月1日早晨，在创建“六型”机关活动中，为尽快转变我校教师教育教学观念，提高教学技能，实现高效教学，特邀请天津上海道小学教学专家魏乃越老师在会议室就《转变观念，深挖教材，走向高效教学》做了专题讲座。学校各科老师听取了讲座。</p> <p> 魏老师从三周来对老师们的听评课谈起，首先肯定了我校教师的工作态度和教学技能。接着，谈到他的感受，表示对我校老教师积极要求参加听评课、活到老学到老的精神感到感动，对我校年轻教师积极进取、努力向上的好学感到欣喜。同时以自己多年来丰富的教育教学经验，对我校的课堂教育教学改进提出了四点建议。</p> <p> 一、教师角色的转变是课堂走向成功的基础。魏老师认为课堂教学中教师应该更注重于培养学生的日常良好学习习惯，同时也要注重课堂中师生主导地位的转变，即把课堂还给学生，由学生去主导，教师则变身为组织者去引领学生。</p> <p> 二、学生的反馈是评价课堂效率的最好标准。高效课堂不应该以教师教的如何为衡量标准，而应该取决于学生学到了什么，学的如何。课堂教学过程是一个师生交流、生生交流的过程，学生反馈则是这个过程中最直观的体现。魏老师分别从课堂问题设置的梯度以及如何选择回答问题学生给出了有效而详细的建议。</p> <p> 三、教材解读的深度决定着课堂教学的高度。魏老师认为，教材的解读，不能只局限于对文本内容的解读，而是要深挖教材，找其中蕴含的文化内涵，准确把握教材，从而在课堂教学过程中实现对学生文化素养的培养和传统知识的渗透。</p> <p> 四、不要让信息技术成为课堂教学的绊脚石。魏老师谈到课堂中信息技术的应用时，建议教师不要一味依赖课件，在课堂教学中注重传统教学和多媒体技术的有机融合，以课件为辅助，努力做到心中有书，眼中有人，手中有法！</p> <p> 接着魏老师以《Peter's diary》课程设计为例，从教学内容、教学目标和教学过程“手把手”教老师如何进行教学设计。魏老师的精彩讲座，让座的每位老师都受益匪浅。</p> <p> 最后，拜校长建议各位老师以“育人”为核心，提高自身课堂驾驭能力和课堂教学技能，多钻研教材，设计适用于自己课堂的课件。同时在课堂教学中做好小组教学，鼓励学生勇敢展现自我，多给学生激励性评价，细致课堂教学的二次生成。</p> <p> 相信只要我们心中有爱，不断沉淀，不断创新，我们的课堂一定会更加精彩高效，同时享受教学带给我们的无限乐趣！</p>