真情云陪伴，丹心筑课堂——记方大实验小学优秀教师网课录制活动

方大实验小学

受“新冠疫情”影响，自2020年3月以来，抚顺市教育局统筹调配学习资源，组织全市各学段优秀骨干教师，按照“同一年级、同一课表、同一教师、同一内容”原则，依据国家课程标准和学业质量标准录制相关课程，供全市中小学生居家学习。截至5月31日，我校有18名优秀教师参与了语文、数学、英语、科学、美术和地方优质课的录制工作，共录制网课39节。 　　在开发区教研室领导和教研员的引领与指导下，我校领导班子对录制网课活动高度重视。周艳梅校长把持全局，吴秀君校长统筹指导，教导处各学科主任落实细节工作，电教主任艾杰夫全力做技术支持。 　　地方课共录制六节，其中“人与社会”课录制五节，“道德与法治”课录制一节。吴秀君校长和汪鸿霞、张岩老师完成了录制任务。 　　吴秀君校长从三月份开始录课以来，始终处于高强度工作状态中。安排各学科录课任务，组织各学科录课教研，帮助录课老师修改脚本。不知多少个加班的日子她挑灯夜战，把时间和精力都用到指导教师录课的工作中。在接到第十五周录课任务后，能够录制“人与社会”课的几位老师都遇到了这样那样的困难，这时吴校长毅然接下了任务，她以丰富的经验和精湛的教学水平仅三天就录制成功。而且是短时间向年轻教师学习的“喀秋莎”软件完成的任务，得到了大家的尊敬和赞叹！自己的课提交后，吴校长马上又投入到对其他老师的指导、审核当中。 　　汪鸿霞老师录制了两节一年级人与社会学科的视频课，分别是第二课《年年端午粽叶香》和第四课《世代相传百家姓》。人与社会学科只有教材没有教参，首次接到录课任务的汪老师第一时间开始研读教材，确定教学目标，分析教学中的重难点，她从教研室门主任提供的《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》中把握教学方向，确定教学设计。她只用了一天时间就完成了教案和课件的制作。 在录制第二节课的时候，汪老师手臂疼痛、发麻，点击鼠标都吃力，整晚睡不着觉，但她不退缩，忍受着疼痛，坚持把课录完。这种精神感动着区教研室门主任和吴校长。两节课最终也得到了市里的高度评价。 　　张岩老师共录制了三节课，其中包括两节人与社会课和一节道德与法治课。她接到录课任务后立刻积极地承担下来，在没有任何参考材料的情况下，将一节知识点极少，操作性极强的课呈现给全市小学生。她潜心钻研教材，把教材中每个板块有层次并巧妙地串联起来，于第二天形成了三千四百多字的脚本。她认为，人生在勤，不索何获？为了使这节课重难点更加突出，张老师通过视频虚心请教区教研主任和学校领导，对脚本里的每个句子，甚至每个词语进行反复推敲，结束后都已十点左右。脚本写完后她利用了半天的时间独立完成课件制作。为了使这节课不出现一点的错误，她将一个37秒的小视频（视频中有个字音不准）用了36.9秒完成配音，做到了语音，语调，字音没有一处错误。为了让学生更清楚地看清操作视频，张老师在家里反复练习操作，并用手机独自录制，卡纸就用掉了50余张。这是一次前所未有的录课经历，录制20多次最终录制成功。录制的每个环节只要出现一点小问题，她就要重新修改，重新调整。最终三节课都完美录制完成，得到了区教研室门主任和市教研员一致好评。 　　语文学科有胡艳、高红梅、于欣、李姝超、卫超和闫海洋等六人承担了录课任务，共录制十五节课，是人均承担录课任务最多的学科。 　　胡艳老师共录课四节。作为学校的语文学科主任，作为学校的优秀党员教师，她在本次活动中承担了双重任务。一方面她接受了录制四节课的任务，另一方面她还要指导和督促本校另外几位语文老师完成录课。时间紧，任务重！ 首次录制的习作课是不容易把握的课型，具有极大的挑战性。胡艳老师不畏困难，勇于探索，用极短的时间确定了设计思路：整合单元内容，以落实单元语文要素为目标，以单元课文为抓手，以指导学生掌握写话方法为重点，展开了教学设计。在短短一天的时间里她完成了脚本的创作与修改。在录课过程中胡艳老师克服困难，积极协调，最终将一节有层次，有梯度的习作指导课呈现出来。除了默默承担录制四节课的任务以外，她还参与指导了于欣、高红梅等几位老师教学设计脚本的创作和修改，一遍又一遍地检查两位老师的课件和录课小样，反复推敲，献计献策。为团队优质高效地完成录课任务做出了贡献。 　　高红梅老师共录课三节。她是四年三班班主任，开发区语文中心教研组的一员。在停课不停学的日子里，她尽职尽责的组织班级学生线上学习，认认真真地在钉钉平台上辅导、批改，还承担了三节任务。 给全市孩子播放的视频课要求很严格。任务虽然艰巨，在录课环节，高老师体谅学校电教老师和吴校长的辛苦，发动家属力量，和同在一所学校工作的屈剑峰老师研究录课和剪辑。终于呈现出一节又一节完美的教学视频课。 　　于欣老师共录课三节。在全民抗疫的居家办公时间接到了录课的任务，她作为青年党员教师，特殊时期一定要让全市的孩子感受到自身带来的教育温度和力量。首次接到任务的当天，凌晨两点半完成了三千字的脚本，紧接着从学校领导到教研员逐字订正。脚本合格又连夜赶制课件，课件修正再反复录制，因为语音语调等一丁点的错误就要重新返工。录课制作繁琐，为了不给电教老师添麻烦，她自己用小程序学着拼接，反复听，逐字看，看一遍就能发现点问题，再更改，一丝不苟。紧接着又接到第二节录课任务，找教参、翻重点、参考前边脚本、反复推敲，仍然是上一道工序。虽然对比其他老师少了一些休息的时间，可是当学生们通过屏幕看到自己时，她传递的不仅是知识，更是家国情怀和奋斗精神，她希望自己努力工作的样子是孩子们的好榜样。 　　李姝超老师共录课三节。她是学校优秀的青年语文教师，也是一位优秀的党员教师。疫情期间，她积极参与线上课程的录制工作，保质保量的为全市小学生奉献了三堂精彩的语文课。接到任务的第一时间，她细心研读教参教材，多方查找资料，积极进行准备。从备课，修改到录制，直至后期制作，李老师发挥了青年教师刻苦钻研和勇于担当的精神，精准把握课程标准，切实落实语文要素，将精读课和写作课有机融合，合理安排，拓宽了孩子们写作思路，也激发了孩子们的写作兴趣。为开发区小语教研团队的壮大增添了新力量。 　　闫海洋老师录课一节。作为一名新教师，她深知这次录课任务的时间紧迫，更知其中责任的重大，所以倍感压力。但是她没有丝毫退缩。 闫老师分秒必争，全身心投入，用最快的速度通过多种途径获取录课资料，明确教学重点后她不断思索，仅用时3小时便完成了教学设计及授课脚本。但那时已经是凌晨3点，在休息了4个小时之后，闫老师根据教学设计，灵活运用准备制作课件所需要的动画素材，为了给学生以最好的视觉效果和学习体验，制作过程中她对课件中每一页的排版、颜色及整体效果不断的优化。在完成课件制作后，接下来的视频录制中，闫老师发现自己的笔记本电脑录制出的音频音质不够清晰，效果并不理想，便借用专业的声卡设备为学生录制音频。视频合成时，因为软件操作对专业性要求较高，闫老师不断的向教研员及校领导请教学习，经过通宵练习操作，最终将视频时长精准的控制在20分钟00秒。 闫老师能够高质量的完成录课任务，得益于她一如既往严谨、负责的工作态度。她表示：作为一名一线教师，为自己能有机会为教育事业做一点力所能及的事情而倍感光荣。 　　卫超老师共录课一节。当接到录课任务时，她兴奋不已。虽然当时她手上能找到的只有电子课本和教参，不能在书上圈圈画画，但她并没有迷茫。她静下心来钻研教材，查找资料，向优秀教师请教，与同年级老师交流。她精心备课，反复试教，一遍一遍地磨课，大到教学环节的设计理念，小到教案中一个标点符号的使用，都反复斟酌，一丝不苟，精益求精。因为录课对环境有要求，她在学校从早上8点一直录到晚上8点，直到每个字音都读标准，满意了为止，才回家剪辑视频。在生字书写时，课件上只多出了一点的笔顺，并不重要，但坚持完美的她硬是把那个地方重新录了5遍，才又重新提交。历经一周的时间，这节课终于圆满完成，获得了区小教部周萍主任和校领导的一致好评！ 　　数学学科共录课十四节。王博、沙伟光、刘宇慧、高硕韩、彭媛、任其玉等六位老师完成了录课任务。 　　王博老师在录制微课的过程中遇到了许多意想不到的困难和问题。同时，也正是由于急于解决这些困难和问题，才更加激发了王博老师学习微课，录制微课，运用微课的极大热情。为了成功录制一节微课，从课件、脚本、实验过程、再到录制、修改、最后成功录制都得到了学校领导、电教老师和教研员的帮助，在此期间花费了很多时间和很大精力，每天往返学校进行修改和订正，虽很辛苦却倍感充实。他录制的五年级《容积和容积单位》播出后获得了很高的评价，当作品能让广大学子受益时，他的心中倍感欣慰。即便吃再多的苦，受再大的累也是值得的！ 　　沙伟光老师任教三年级数学，接到了录制五年级数学课《真分数和假分数》的任务，较上一轮教材，教学内容也有变化，担心课堂讲授难度过深或者过浅，就认真查阅三、四、五年级关于分数的数学知识体系，又认真研读教参，查阅相关资料，在接到任务的第二天完成了脚本。随后就是与吴校长和区教研员王境老师逐字逐句斟酌，数学语言必须严谨准确，一道题的汇报方式都要设计几个备选答案，然后练习表达，体会甄选最合适的一种。制作课件时，平均分空白的圆，等大的涂色的圆，每个动作播放保证图片不会跳动，将文字较多的幻灯片尽量设计得直观有趣，练习题加入图示圈画、跳动效果，这些困难，在她独自深夜钻研和王博主任指导帮助下，被各个击破。录音时为了尽量保证音高音色一致，不吃午饭，一气呵成。录完小样儿再反复推敲内容准确、语句语气语速适度、课件效果明显、时间控制精准，不放过每一个细节，终于完美收官。她感慨：“再给我些机会，我乐意与年轻人一起不断提高！”  　　刘宇慧老师，在疫情期间承担了三节跨三个年级的录课任务，是一位非常有担当的老师。她是一名优秀班主任，白天负责班级的直播和线上批改答疑，但在疫情期间能为孩子们做点贡献，她表示非常荣幸。每次接到任务后她都会第一时间钻研教材，对教学内容进行细致打磨。与教研员王境老师或语音、或电话、或视频，每次交流至少几个小时，甚至到凌晨，聊天记录多达几百条。就这样一遍一遍的修改着，一版一版的打磨着最后形成脚本。为了减轻电教老师的工作量，她通过不断地尝试和摸索，从一个信息技术门外汉逐渐转化为视频“制作高手”！在形成视频后要一遍一遍地看，10遍、20遍甚至上更多，每个字、每个词语、每句话都会反复斟酌、仔细推敲，细致到图片要在说的哪一个字的时候出现。短短的二十分钟网课，却需要付出几十倍的努力。三节课过后，刘宇慧不仅能够帮助别的老师设计教学，提出脚本的修改建议，还教会了其他老师软件的使用技能，有求必应。 　　高硕韩老师共录课三节。她接到录课任务后，即可便开始备课做准备，反复研读教参，为了使脚本的语言更准确精炼，重难点突出，看了不下十节优课及相关材料。用了一个晚上的时间就将三千字的脚本出炉了，第二天一早便虚心请教教研员，校领导及同事，反复更改脚本的不足之处，使其更加完美。确定脚本后，课件也在当天晚上完成了，在录制时，为了不让家里的孩子打扰，都是在半夜把孩子哄睡之后进行的，一个句号，一个字音，一个词语，一句话的语气，语速的快慢，都是她重新录的理由！有了第一节课的经验，后两节课录制的速度越来越快，第三节课仅用两天时间就录制成功，完美提交。她认为，凡事只要肯用心，肯努力，一定会做的更好！ 　　彭媛老师共录课三节。作为一名青年教师，校领导的信任和同事们的帮助给了她很大的鼓励和信心。彭老师的孩子还未满周岁，每次录课，白天她把孩子交给老人带，晚上等孩子睡着才能工作，常常后半夜挑灯夜战。她录制了跨年级的三节课，为了把课上好，在准备期间，她阅读了多遍教材和教参，并且搜集了大量的资料进行学习。她还观看了关于这一部分内容的网课，汲取其优秀的地方。备课期间，彭媛老师对脚本进行一遍遍地修改和打磨，认真到一字一句地去推敲，一个个标点符号去更改，力争达到让每位同学都能在轻松愉快中增长知识。 　　任其玉是一位新老师，在疫情期间居家办公的时候，她接到了录课的任务，心情既兴奋又紧张。接到任务后，她在第一时间认真研读教材教参，连夜完成了脚本，然后听取学校领导和教研员的建议，斟酌上课的每一句话，反复读，反复地修改，最后达到整节课的连贯性。接着制作课件，数学课件需要很多动画，任老师不怕麻烦，把每一张课件都做的很完美，虚心学习录课软件，在第一次录课的基础上，任老师总结了经验，再接到录课的任务时，任老师从写脚本，做课件，修改到后期的制作，都积极准备，保质保量的完成了这次任务，和第一次录课相比有了很大的进步。任老师能虚心学习，钻研业务，勤奋刻苦，努力提高自身的业务素质，取得了显著工作效果。 　　薛莉老师在接到英语学科六年级的录课任务之后，马上组织英语组组内研讨，群策群力。本次任务时间比较紧，从制作PPT、写脚本，到录制小样上交修改，最后提交成品只有4天的时间。在这几天里薛老师每天很早就进入工作状态，晚上11点还没入睡，为了呈现一节满意的课在努力着。英语组的每一个人都动起来，根据教学环节，有的帮忙制作课件，有的帮助找资料，有的转化视频格式……一分耕耘，一分收获，在教研员郎丽老师的耐心指导下，在大家的支持下，加上她本人的努力，终于完成任务，成功上传作品。 　　两节抚顺市科学直播课的录制过程中，屈剑峰老师又实现了自我的超越。做课件、剪辑课，他十分拿手，写脚本和语言表达的过程锤炼了他，为了录制完美无暇的课程，他认真钻研教材，反复推敲知识点，精心设计脚本，反复熟读脚本。在居家工作的日子中能为全市孩子呈现两节科学课，屈老师倍感荣幸！ 　　杨萍录制的是人教版小学美术二年级下册《点、线、面》。这是一节造型表现课。接到录课任务后，杨老师有一个多星期录制的时间，她把这些消息传到了美术组微信群里，老师们也帮她收集相关材料，分析教材和教参。她简单制作了幻灯片后，电话请教了吴校长和区教研员郎老师，吴校和郎老师共同把关。在压缩环节上她电话请教了电教主任艾主任。在用希沃录屏软件时突然出现故障，她请教了顾春华主任。在市美术教研员吴敏主任和区郎丽老师多次的精心指导下，杨老师终于在5月5日成功完成录课任务。 　　在整整三个月的时间里，方大实验小学所有录课教师勇于担当、甘于奉献、积极面对，尽快适应着从“课堂主讲”到“视频主播”的角色转变，工作中展现的忘我精神和敬业态度令人感动。每一轮大家都是竭尽全力，在短时间内克服了很多难以想象的困难，表现出极其可贵的职业情操，共同书写出全民抗疫中的教育感人故事。 　　三十九节课，这每一节课的精彩呈现都离不开强有力的团队。为保证教学质量，开发区四位教研员与学校录课团队、录课教师通过电话、微信、钉钉视频等反复沟通、反复琢磨、反复研讨，精心打磨教学内容，逐节审核每一节课。可以说是专业指导、联手把关、日夜兼程、攻坚克难、精益求精，充分体现出教育人成人悦己、追求卓越的精神品质。 　　2020年这个春天注定与众不同，来势汹汹的新冠肺炎疫情改变了我们所有人的生活。危机时刻，扛鼎力行勇者战，举国抗疫，万民齐心。在这个没有硝烟的战场上，不同的职业，不同的岗位，却有着同样的使命、同样的初心。扎根三尺讲台，奉献一片赤诚。在这个全民抗疫、共克时艰的特殊时期，方大实验小学的教师们以云端陪伴的方式传递知识，担当使命，在实践中提升了自身业务素养，在磨练中蜕变成长！ 摄像：全体录课教师编辑：胡艳审核：吴秀君