<p><b style="font-size: 20px;"> 彭阳县第四小学线上教学质量分析会</b></p> <p>2020年春季学期姗姗来迟，为了更好地了解学生的线上学习情况，安排部署返校复课后教学工作，学校在5月28日对四五六年级学生进行了全学科质量监测，6月1日对一二三年级学生进行检测，并于6月3日下午5点半召开了线上教学质量分析会，会议由教务主任石晓冰同志主持。</p> <p>本次会议参会人员由我校全体教师参加。会议主要目的是总结线上教学的优点和不足，通过优我校所有检测学科教师交流发言，找出应对的策略进行教学。张校长提出了几点要求。</p> <p>张校长对线上教学进行了分析说明，对我校各年级各学科的线下教学新授时间和复习时间进行了整体安排。接着由我校每一位科任教师进行交流！</p> <p>一年级王玉兰、瓮小贤两位语文老师交流</p> <p>二年级语文科任教师郑芳、吕静，数学老师李跳霞交流发言</p> <p>三年级语文老师石晓冰、数学老师袁斌做交流汇报</p> <p>四年级语文老师海俊萍发言</p> <p>五年级语文老师苏广耀和数学老师袁斌交流发言</p> <p>数学教研组长六年级数学科任教师吴国强交流发言</p> <p>英语科任教师杨淑霞交流发言</p> <p>主管教学副校长张志娥同志在听取交流教师的发言后，针对返校复课后如何有效提高教学质量进行了安排，提出要做好线上线下教学衔接工作，合理分配时间，做好线上教学内容复习工作。并针对线上教学存在的问题进行了总结，指出线上教学存在的最大问题是没有很好的养成学生的学习习惯，并对我校线下教学工作做了部署安排，在教学过程中不仅让全体教师做好学生习惯培养，还要做到：一、不唯责任唯良心。教师要本着教书育人的良心，想方设法做好学困生转化工作，做好学生习惯培养，提升教育教学质量；二、不唯分析唯行动。通过本次质量分析会，要将先进的教学经验付诸到实际教学过程中，缩小线上教学所带来的两极分化现象，通过行动弥补线上教学的不足。 三、不唯分数唯质量。不能片面的理解分数就是质量，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，要考虑学生长远发展，从学生的全面发展出发，改变教师的教育教学方式，促进我校教育教学质量全面提升。</p> <p>最后张校长以习主席的话号召老师们“不负韶华只争朝夕，撸起袖子加油干！”</p>