<p> 读书，是一次让心灵漫步的旅行，文字载着思想远行，欣赏沿途的山川河流和旖旎风景，那是幸福的出发，也是快乐的成长。打开的书页就像是五彩缤纷的翅膀，翻开书，在时空中穿梭，与智者对话，让书香牵着思绪起舞，在书的世界里做一个甜美的梦。</p><p> 尊敬的各位家长，我们都听过这样一句话：陪伴是最长情的告白。但是想想看，在孩子成长阶段，家长能够陪孩子做的事情有多少呢？我们不能说只有阅读可以，但是我们知道阅读一定可以。</p><p> 美国著名的阅读研究专家吉姆•崔利斯在他的关于儿童朗读研究著作《朗读手册》一书扉页上，曾写过几行诗："你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。 在当前疫情防控期间，遵照不聚众，不聚集等原则，结合我校实际，携手西盟县妇联、社区家长学校，深入推广亲子朗读比赛活动，促使孩子与家长在朗读中增长知识和智慧，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好读书氛围，西盟县妇联、西盟县民族小学在2020年六.一儿童节来临之际，特举办了“亲子共读，伴我成长”朗读比赛活动。让阅读滋润亲情，用视频记录温馨时刻。</p><p> </p><p><br></p> <p>参赛选手抽签</p> <p>评委认真观看参赛视频，专注的眼神，认真的样子充分说明比赛很精彩，家长和孩子们都用了心去准备比赛视频。</p> <p>经过评委认真观看后打分，产生以下25个获奖优秀作品。</p> <p> 一（1）班选送作品</p><p> 学生：楠靓</p><p> 家长：周艳琴</p><p>《在一起》</p> <p>一（2）班选送作品</p><p>学生：杨静渝</p><p>家长：白静</p><p>《为你骄傲》</p> <p>一（3）班选送作品</p><p>学生：李昕璇</p><p>家长：肖丽丽</p><p>《抗击疫情，我们在一起》</p> <p>二（1）班选送作品</p><p>学生：董雨璇</p><p>家长：金怡</p><p>《让我们一起成长》</p> <p>二(2)班选送作品</p><p>学生:冯诗妍</p><p>家长:李海霞</p><p>《爱，就像风一样》</p> <p>二(3)班选送作品</p><p>学生:周芷凝</p><p>家长:叶墣</p><p>《创建文明城市伴我行》</p> <p>三（1）班选送作品</p><p>学生:雷智贤</p><p>家长:徐存丽、雷海祥</p><p>《神奇的世界》</p> <p>三(2)班选送作品</p><p>学生:廖晗喻</p><p>家长:李登</p><p>巜传承国学经典，争当新时代好少年》</p> <p>三3班选送作品</p><p>学生:李悦嘉</p><p>家长:张梦云</p><p>《陪我长大》</p> <p>四（1）班选送作品</p><p>学生：刘芊</p><p>家长：刘芳</p><p>《感谢妈妈》</p> <p>四（2）班选送作品</p><p>学生：王金春</p><p>家长：罗丽</p><p>《品书香，诵经典》</p> <p>四(3)班选送作品</p><p>学生:娜莉</p><p>《拥抱纯真，拥抱童年》</p> <p>四（4）班选送作品</p><p>学生:李玉莲</p><p>《三月桃花水》</p> <p>四（5）班 选送作品</p><p>学生: 娜样 娜宁 叶露 刘余鹏</p><p>《古诗词三首》</p> <p>五(1)班选送作品</p><p>学生:杨理楠</p><p>家长:岩端</p><p>《我骄傲，我是中国人》</p> <p>五（2）班选送作品</p><p>学生:谢一帆</p><p>家长：李桂云</p><p>《迎接灿烂的曙光》</p> <p>五(3)班选送作品</p><p>学生: 陈俊凯</p><p>家长: 刘晓华</p><p>《和大山攀谈》</p> <p>五（4）班选送作品</p><p>学生:游志浩、刘东、李娇、杨熙、朱鸿羽《诵读古诗》</p> <p>五（5）班 </p><p>学生: 娜团</p><p>家长: 岩左</p><p>《在不断进取中唱响少年之歌》</p> <p>五（6）班选送作品</p><p>学生:娜样、艾萌、娜迫</p><p>《游子吟》</p> <p>六（1）班选送作品</p><p>学生：罗浩</p><p>家长：田梦丽</p><p>《面朝大海，春暖花开》</p> <p>六(2)班选送作品</p><p>学生:谭广贤</p><p>家长:谭大莲(母亲)</p><p>《春》</p> <p>六（3）班 选送作品</p><p>学生：周冉</p><p>《因为有你》</p> <p>六(4)班选送作品</p><p>学生:段思娜、张艾卿</p><p>佤语和拉祜语颂读诗词</p> <p>六（5）班匡佳文、徐庆银、《长歌行》</p> <p>优秀作品分享</p> <p> 为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯:</p><p>我们倡议——父母每天陪孩子阅读至少30分钟，让这三十分钟成为孩子的期待，成为亲子沟通的渠道。</p><p>我们倡议——不要把电子产品塞满孩子的童年，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭生活的必需。</p><p> 在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，现分享一些适合我们家庭的读书方法。</p><p>一是固定读书时间。我们把晚上九点至九点半作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。</p><p>二是选择读书姿势。我们采取了"依偎"的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。</p><p>三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。</p><p>四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。</p><p> 民族小学的孩子们，让我们一起爱上阅读，让我们一起快乐阅读吧！</p><p>以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。</p>