<p> 首夏犹清和，芳草亦未歇。5月28日，萍乡市上栗县上栗镇中学迎来了江西省教研室初中学科“优课堂 提质量”调研活动，江西省教育厅教研员温爱英、陈伟同志应邀来到了上栗，走进了九年级地理、英语课堂，给老师以中考冲刺的指导和启发。此次活动为期两天，由上栗县教育局教研室地理教研员邓芳、英语教研员许俊华同志主持，全县地理、英语学科部分教师参与活动。</p> <p> 上栗镇中学黎明伟老师执教的《地图 地形图》一课拉开了本次活动的序幕，黎老师教态活泼，语言亲切，深受学生喜欢。她巧用妙招，以旅游话题开启课堂，引导学生由文本迁移到实际生活中的辨别方向，注重了学生读图能力的培养，并充分调动学生的生活经验，在地理学习和生活经验之间搭建了一架无痕的桥梁，让学生在愉快的学习氛围中积累了知识。</p><p> 课后，省教研员陈老师首先用“有用、有趣、有效”六个字概括了这堂课的特色，接着紧紧围绕这三个方面作了细致地点评，最后，以2019年江西省地理中考样卷为案例，从新课程倡导的地理试题特点、试题整体趋势、现在复习需注意事项、地理老师怎样应对未来等方面，进行了全面系统地讲解和剖析，可谓上接天线，下接地气。</p> <p> 29日上午，上栗镇中学李荣华老师带来了一节以身体健康为专题的英语复习课，她采用了大量听力材料，为学生输入了丰富多彩的话题内容，相机穿插的有趣视频，充分调动了学生的兴趣和积极性。整节课条理清晰，认真贯彻了新课程倡导的以学生为主导的理念，听、说、读、写完整地贯穿了整个课堂。</p><p> 课后，县教研室许老师组织听课老师们进行了集体评课，随后，省教研员温老师点评这堂课目标明确，思路清晰，教学内容素材贴近生活，活动形式多样，最终落实到综合运用——写作。最后，温老师对英语写作方面进行了微讲座，她认为写作教学首先要处理好教材，一是要抓住文本，二是要抓住话题，要聚焦话题，进行文本的解读，将教材的主要内容进行提炼，对知识进行整合，课堂上要打破教材 ，要依托文本，挖掘文本，精心设问，拓展话题，要将旧知和新知结合起来，训练学生的思维，发散学生的思维，接着又以经典具体的课例再次对英语写作教学步骤进行了详细的解说。温老师娓娓道来，深入浅出，为老师们带来了一场学科的视听盛宴。</p> <p> 每一次研讨都是一次思维的碰撞，一种教学方法的沉淀，升华。此次调研活动，教研员们深入课堂，精准把脉，开出良方，有力地促进了学校教师的成长，为进一步提升教育教学质量起到了积极地推动作用。学校将以此为契机，继续打造“扎实、高效”的优课堂，努力提高课堂教学质量，共同迎接上栗教育美好的明天！</p>