<p> 从韩附回来，心中久久无法平静，有想写下一点滴什么的冲动。</p><p> 虽然教了几十年的数学课几乎词穷，但我很想能用朴素的文句写出真实的感受，我觉得平平淡淡也是真。</p> <p> 5月31日上午，我们在省名班主任陈少华老师的带领下来到韩师附属学校，受到韩附几位领导热情接待，随后参观校园。</p> <p>学校优雅的环境处处洋溢着学校领导与老师们的智慧。</p> <p> 文教授为我们作了《怎样做一名有滋有味的好老师》专题讲座，分享他刚从韩师毕业回凤凰中学到如今的工作和生活历程：朴朴素素、踏踏实实走好每一步，有滋有味当一名好老师。</p> <p> 刚到凤凰中学，他深深感到一位高中毕业班老师肩负的责任：如果不了解高考状况的话，也是跟学生一样，摸着石头过河，很蒙。因此他乐于钻研，抓类型题、写注意点……老师钻进题海，就是为了让学生跳出题海。</p> <p> 工作第五年学生高考前一个月，文教授生病住院了。人在医院，心里却牵挂着学生。他叫爱人把平时用到的书本、学生的作业、试卷统统拿到医院，把整理出来的类型题、提纲、答案送给学生整理校对，抱病坚持当学生高考的指明灯。这种深植内心的爱生情怀让我深深地感动，我感受到，那是一种很强的爱的力量！这种“爱”，在学生心里，已然内化成一种强大的动力！这一年高考，这座不起眼的山区学校高考成绩斐然！“全国优秀教师”的殊荣非他莫属。一位有梦想，有计划，有行动，有反思，有智慧，有情怀……不忘初心专业敬业的名师形象展现在我的眼前。</p> <p> 当一名好老师，其根本点在于“教好孩子”：教好“别人的孩子”和“自己的孩子”。</p> <p> 当一名好老师要善于感悟与反思，在“两悟”中提升自我，这是普通老师与好老师的本质差别，而非只追求平平淡淡。</p> <p> 当一名好老师工作要有心思，要在小细节之中，从别人看不到的地方发现问题，从别人想不到的地方找到解决问题的好方法，做一个有心思、有眼力的好老师。</p><p> 一位学生做题总犯低级错误，文教授给他的评语是：你错就错在……学生在后面补充上：犯了不该犯的错。师生彼此心灵相通。文教授处处用心帮助学生梳理清楚前进的方向，确实是一位智慧的好老师！</p> <p> 这是文教授分享一位实习老师当班主任教两个初中班级语文课的故事，第一次考试，两个班占全级倒数第一、第二，学生递给他这一张纸条，希望老师不要带着情绪去上课。一年实习期快结束，学生再次递给实习老师纸条，这一次，学生对这位老师发自肺腑的评价：您就是那第三种老师！</p> <p> 课堂于学生的一生，只有一次，我们老师一定要认真对待！</p> <p> 当一名好老师，要善于提升自己的业务水平，感谢文教授总结的学习模式，简单可复制。</p> <p> 当一名好老师，无论工作多忙，都应善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养个人业余爱好，“学一点浪漫，多一点情调”。</p> <p> 倾听文教授的讲述，我内心不断产生共鸣。是啊，要学会爱自己，才能更好地爱别人，丰盈的精神、健康的体魄，是不断努力工作的本钱。</p> <p> 当一名老师就是如此“有滋有味”，文教授将自己人生积累起来的智慧分享给了我们，他畅谈人生经历、抒发教书体会，看似信手拈来，处处透露着他思想精华啊！</p><p> 作为一名理科老师，他却能出口成章，捕捉时事精髓，从名人名句，到人生故事，文彩四溢，引人入胜。看着眼前这位已经退休，却还踌躇满志，憧憬未来的老教授，我感到很震撼！</p><p> 在文教授身上，我看到：他的人生志向从来没有因为年龄而退缩，而是随时都可以开始！</p> <p> 省名班主任陈少华老师对文教授的评价恰当不过了：高端大气上档次，低调奢华有内涵。</p><p> 文教授这有滋有味的教师生涯，不仅有经验的积淀、有知识的给予，还有情感的熏陶。人生能遇到这样的好老师，是孩子们的幸运，是家长的欣慰，而一个学校有这么高理念的领导人，前途无量！这，更是社会的需要。</p> <p> 最后，文教授问：“如果让你重选一次，你还会继续当老师吗？”</p><p> 我毫不犹豫回答：“会！”</p><p> 踏踏实实走好每一步，向文教授学习，把教师生涯过得有滋有味，我准备好了！</p><p><br></p> <p>此文献给我的宝贝学生，老师将自己的“学习提升”作为“六一儿童节”的礼物送给你们！你们喜欢吗？</p><p>祝你们：六一快乐！</p>