吉林省第二实验(高新 远洋)学校五年级英语线上集体备课

省二远洋小学

<p>  顺应学生发展规律,总结线上教学经验,进行科学复课衔接,2020年5月31日,吉林省第二实验(高新 远洋)学校英语学科备课组长赵宏娜老师、程子木老师、高琳老师与三校区五年组全体英语老师,在五年级复课前进行线上集体备课。</p><p>&nbsp;</p> <p>  此次会议由吉林省第二实验远洋小学英语备课组长高琳主持,由远洋五年组英语教师李琳、刘博瑞担任中心发言人。本次备课围绕四项内容展开:教学进度、学科检测、学困生帮扶计划、学优生提高计划。</p> <p>各位老师线上备课身影</p> <p>  首先由远洋小学部刘博瑞老师为大家分享的是开学后教学进度与教学检测的设计,根据孙成群校长在全校大会上的教学规划,制定了复课后的初步计划。</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p> <p>初步制定教学计划</p> <p>  随后由远洋小学部李琳老师为大家进行学优生提高与学困生帮扶计划的分享。</p> <p>  两位老师分享之后,赵宏娜老师,程子木老师,高琳老师依次发言。三位教师本着维护教育公平与教学设计的可行性的原则,兼顾教学进度考虑学生学情,为五年级复课提出建议、分享方法。随后三校区英语教师相继发言,分享自己的观点。</p> <p>赵宏娜老师发言</p><p>“孩子戴口罩上课,要科学设计课堂活动,让学生身心愉悦”</p> <p>程子木老师发言</p><p>“坚持教育公平,科学制定学困生/学优生培养方案”</p> <p>高琳老师发言</p><p>“发挥教师职责,高效利用课堂,不给家长增负担”</p> <p>  对于复课我们已经做了充分的准备,但是在没有具体实践之前一切还只是设想,我们需要“摸着石头过河”不断总结教学经验,强化资源共享,全面交流合作。</p> <p>  学非探其花,要自拨其根——从发现问题到了解问题,再到剖析问题,层层深入,才有统一解决的意见及思路。通过本次复课前线上集体备课活动,初步制定学优生、学困生培养方案,让五年级任课教师更加明确复课后教学计划。</p>

复课

老师

备课

远洋

学困生

优生

教学进度

五年级

发言

程子