<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”5月31日上午10:00，六塔乡全体小学教师，在各年级教研群里开展的网络教研活动准时开始！针对开学一个多月以来，老师们遇到的各种问题进行研讨，致力于促进全体学生的发展。</p> <p>一年级的老师们，针对：孩子们上课注意力不集中，不主动学习，这些问题展开讨论。大家积极发言，献计献策。</p> <p>对于二年级的孩子来说，书写规范、课堂上能认真听讲是大问题，也是常见问题。这不，二年级组的老师们就这些问题，做了详细的介绍。</p> <p><br></p><p><br></p> <p>课程复习后，同学们仍掌握的不好，甚至个别孩子总以身体不舒服为理由逃避上学等问题，三年级组的老师们踊跃发言，献计献策。相信他们肯定又有了不少新的收获！</p> <p>本次四年级组研讨的主题为：</p><p>1.自从入学以来，利用两三周的时间对疫情期间的课程进行了系统学习，发现部分学生依然掌握的不理想，老师们有什么好的方法和建议？</p><p> 2.到现在，同学们还进入不到好的学习状态，这种情况该如何是好？</p><p>3.面对个别学生不写作业，家长也没办法的情况该怎么办？</p> <p>我们五年级组的老师们：针对“培优补差”这个问题，展开了激烈的讨论。</p> <p>六年级组的老师们，针对：如何展开综合性复习？如何让孩子们变“被动学习”为“主动学习”？最后关头，如何平复孩子们的情绪……问题，展开了行之有效的讨论。</p> <p>俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，六塔乡教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>