我是小小中药师——《药博园里百草香》阶段成果展

Adela

中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。 ——习近平 　　为弘扬中药文化，激发学生学习祖国传统医学的兴趣和爱好，加深学生对中医中药的认识和了解，状元桥小学四年级组师生围绕省级重点课题《基于综合实践活动的项目式学习实践研究》开展了子课题“药博园里百草香”项目式学习实践活动。 　　我们苍溪风景秀丽，中药材品种繁多，仅药博园内的药材就有上百种，皂角、芍药、黄精、白芨等数不胜数，课余我们带领孩子们赏药材品药香，假日里爸爸妈妈又陪同他们徜徉在中药材的世界里。 　　5月30日上午，我们“药博园里百草香”课题组在校园内举办了“我是小小中药师”课题阶段成果展，分梨乡有“药”、言“药”理辩、绰“药”多姿、“药”定俗成、言“药”旨远、对症下药六个展区，共有图片和作品五百余件，实践操作八个。 　　孩子们挑选出色香、味浓、整体完整的药材，细心地清理掉多余的枝叶，将药材在纸上摆放出优美的造型铺平压干，粘贴定型之后贴签塑封，一件精致美观的中药材标本就完成啦！ 　　在中药材的世界里，孩子们认识了“石洞常留丹灶火，仙翁时卧白匡床”的药王孙思邈；了解了“不慕红花不慕仙，绣绒吐雾舞流鹃”的蒲公英；明白了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的人生哲理…… 　　我们家乡物产丰富，适合多种中药材生长。鱼腥草、蒲公英、车前草等信手可取，半夏、艾草、杜仲等随处可见。它们形状各异，功效不同。孩子们结合查找的资料编写了常见中药材说明书，让大家了解它们的名称、别名、性味、功能主治等。 　　我国是一个能诗善词的国家，有不少诗人很善于将中草药名词写入诗中，巧妙地运用药材名称，将中医药的博大精深与诗词的优美韵律完美结合，显示了作者的诗才和药物知识，让中药与古诗词结下了不解之缘。 　　每一件标本，都是那么精致美观，都是那样绰约多姿。每一张洁白的纸上，因孩子们妙笔生花而色彩斑斓，每一个方块字，因他们用心投入而神采飞扬。 　　中药材必须经过炮制之后才能入药，这是中医用药的特点之一。常用炮制方法有净制、切制、碎制、火制等，炮制好的中药就可以配成方子熬成汤药治病了。 　　净制是去掉灰屑、杂质及非药用部分，使中药清洁纯净。 　　切制是运用修剪、切削、铡、整形等方法，去除非药用部分和不合规格的部分，使药材整齐，利于干燥。 　　碎制是利用捣钵、石臼或其他器具采用捣、碾、镑、挫等方法，使药物粉碎。 　　常用的火制法有炒、炙、煅、煨、烘焙等，其中炒制、炙制应用广泛。 　　煎中药也是非常有学问的哦，医生对症下药，病人喝到科学熬制的汤药一定能药到病除！ 　　孩子们精心熬制的大枣黄芪汤到底如何呢？我们也来尝一尝😊。 　　味道真不错👍，给我来一杯！ 　　我要，我要！ 　　同学们不要着急，请自觉排队哟😄。 　　这么多的小手，我到底让给谁呢？ 　　但愿这杯是给我的，好担心啊！🤔 　　人间至味是清欢。😊 　　干杯啊朋友！🤝 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育科研的道路没有止境，我组400余名师生将乘这次综合实践活动的项目式学习实践研究的强劲东风，进一步培养孩子们团结协作、吃苦耐劳、勇于研究探索的能力。今后，我们将百尺竿头，更进一步，呈现出孩子们更丰硕的研究成果。