<p> 利用寒假时间阅读了由美国诗人，教育家泰勒·马里所著的《老师如何成就学生》。他说，老师的问题在于，一个认为当老师是人生最好选择的人，能教给孩子什么？作者谈到他让孩子们好奇，让他们提问，让他们批判，让他们真诚的道歉，让孩子比他们想象中更努力。</p> <p> 以下几点让我感触很深：</p><p> 1.你真正要传递给学生的，不是具体的知识，而是迎难而上、持之以恒的精神；你可能永远不会用到这些确切的事实、数字和问题。你真正要学习的是勤奋、合作、韧性、灵活、批判性思维和解决问题的能力。</p> <p> 2.再好的老师也不能弥补不称职的父母对孩子的影响，人们也不该对老师抱有这样的期待。但有一件老师有时能做到但父母做不到的事，那就是不受家族历史和父母期望的影响，客观地看待孩子的潜力。</p> <p> 3.作为老师，有时生活给你准备的教案远比你自己准备的精彩，你必须随机应变。在那一刻，你不会有时间思考要布置什么样的家庭作业让学生获得教益，你只能即兴发挥。</p> <p> 4.老师可以帮助学生培养很多能力，其中最重要的是筛选信息的能力——分辨哪些是有用的、客观的和可靠的，哪些是偏颇的、离题的和容易忘记的。做错事如何道歉不会出现在任何国家的课本中，但说抱歉是一项绝对必要的技能和艺术。</p> <p> 读完之后让我联想到：有时课堂中让我发现面前的学生比我更聪明。他们有更灵活、更机敏的头脑和更强的认知能力，他们就是比我聪明。没关系，其实这是一件好事，一件让人谦卑的好事。老师不要总以为自己是教室里最聪明的人。</p><p> 未来很残酷，而老师们真正的目标不是造就天才，而是培养充满好奇心、自信、快乐、适应性强、能够迎接未来任何挑战的学习者。</p> <p> 编辑：丑盼妮</p><p> 审核：陈妮娜</p>