<p> 2020年初，新冠肺炎疫情爆发，由于疫情传播途径广、传播速度快、变异性强等特点，再加上春节期间人员密集、流动性大，这次疫情持续了数个月。</p><p> 1月底，一部分企业已经复工，而由于学校的人员密度大，数量多，学生免疫力低，利于呼吸道传染病的传播，学校没有开学。教育部针对目前仍然严峻的抗疫形式，提出了停课不停学的政策。停课不停学，就是在学校延迟开学的期间，通过网络课堂、教师答疑、同学互助的方式在线上学习，也可以在家中学习家务劳动、培养才艺爱好、进行室内运动等线下学习。</p><p> 中学时代是人生最美好的年华，因为在这个阶段我们能增长知识，认识世界，探究万物的奇妙。虽然我们不能和往常一样坐在教室里上课，但是这并不意味着我们不需要学习。我们正处在青春期，身体发育迅速，正是学习知识的最好时期，且身为义务教育阶段的学生，学习不仅是我们的本职任务，道德上的约束，更是我国法律中的明文规定。学习不仅局限于学校，在生活中我们所听、所触、所感、所为的点点滴滴都是学习。学习伴随着我们成长，没有终点。所以说即使“停课”也“不停学”。</p><p> 停课不停学开展数周后，我和同学们遇到了一些问题：首先是在家中学习，学习的环境与生活的环境无法有效地分隔开，也没有老师监督、同学陪伴，学习氛围并不浓厚。其次是不会合理地安排时间，不专心，导致做事效率低下，经常将作业拖着晚交。还有作息不规律，晚上熬夜，早上就起不来，第一节课常常半睡半醒，精神状态不好，听讲效率也很不理想。最后是我们的自律能力较差，主要表现在两个方面：一个是上网课的时候只是用电脑挂着名字，而人可能躺在边上听讲甚至在做与课堂无关的事情。另一个是线上学习不可避免的会用到电子产品，但是我们对电子产品的使用却得不到控制，经常浏览与学习、生活无关的内容。</p><p> 为了解决上述问题，更好地投入学习生活中，我提出一下三点建议，希望与大家一起做到：</p><p>1. 整理好书桌，避免出现零食、水果、手机等与学习无关的物品，放置平时上课的文具、书籍，创造稳定的学习环境，烘托学习氛围。</p><p>2. 学习时关闭手机等电子产品，减少干扰，并做好计划，提高学习效率。晚上11点之前睡觉，早上七点之前起床，规律作息，按时吃饭，适当锻炼，提高身体免疫力和精神状态。</p><p>3. 端正学习态度，树立积极心态，无法自律时寻求他律，如老师督促、家长做榜样、同学交流。统计电子产品使用情况，有节制、有目的、有收获地使用，学会信息节食。</p><p> 假期已经过去，接下来即将迎来开学。我们应该反思一下自身在假期中的自学情况，开学后改正自身之短，学习他人之长。疫情当下，仍有无数的抗疫人员战斗在一线，我们要感谢他们为我们创造的宝贵学习条件，向他们致敬的最好方式就是好好学习。身为一名团员，我会自身作则，勤奋学习，系好人生的第一颗扣子，不忘初心，砥砺前行。</p><p style="text-align: right;">初二（15）班 倪征钰</p><p><br></p>