记忆原来可以这样有趣一一一徐州市边鼓边舞教育工作室五期学员第四次研修活动

娇山湖赵树果

记忆是过去经验在头脑中的反映。 记忆力是人类的一种重要学习能力。 记忆力好可以过目不忘，甚至倒背如流，越学越有信心；记忆力不好却会前记后忘，越学越苦恼。 如果没有好的记忆力，我们就很难在学习中取得好的成绩。 5月27日，徐州市边鼓边舞教育工作室五期学员在铜山区教师发展中心举行第四次活动。首席导师王勇主任从点评《最强大脑》选手“过目不忘、倒背如流”开始今天的第一个讲座《打开记忆之门的钥匙》。 　　导师首先对学员进行记忆小测验:用1分钟的时间记住下面的16个词语(北方、男人、红色、春天、女人、东方、秋天、黄色、夏天、男孩、蓝色、西方、冬天、女孩、绿色、南方)。学员们在1分钟内记忆这些词语，统计默写成绩，大部分人满分。大家交流自己的记忆诀窍，有的人是强记硬背，有的人运用了记忆窍门——分类，即东南西北（方位）、春夏秋冬（季节）、红黄蓝绿（颜色）、男人女人男孩女孩（人物）。 我们不禁陷入沉思:上面的记忆方法与我们的记忆方法的区别在哪里？哪种方法的记忆效果更好？为什么？ 　　寻找“魔术数字” 导师先后布置两个记忆任务:请将下面的数字读一遍，然后尽可能多的按照它们出现的顺序默写下来(8173494285)；读下面的一系列字母，然后尽可能多的按照它们出现的顺序默写下来。 (ＪＭＲＳＯＦＬＰＴＺＢ)。我们立刻行动起来，小组讨论交流，发现一般人瞬间记忆只能回忆出５～９个项目。原来，心理学上就把7±2 作为描写人类记忆行为的“魔术数字”。即人脑在很短的时间内最多只能记忆７个左右的字母、单词、数字或有意义的项目。 　原来记忆要讲究策略 接着，导师用具体的例子引导我们用组织、背诵、过度学习、复习、联想等策略尝试记忆，以此开发大脑的潜能，大家惊呼:记忆原来可以这样有趣。 　　王主任的第二个讲座是《最强大脑基础训练》。他引领我们用“记忆力游戏”开始寻找“数字密码”，我们发现记忆某些事物与数字形状联系起来，记得又准又快。互动时刻，学习搭档结对互查、大组互相提问“兵法36计”，学员们兴趣盎然，说出的准确率出乎大家的意料。 记忆难度不断增加，记忆速度越来越快。“超速记忆”环节，曾经令学霸头痛的历史朝代、国家地理、物理电功、化学元素出现在大屏幕上，我们目瞪口呆。有趣的是这些“拦路虎”在联想记忆、谐音记忆、脑图表象等记忆方法的帮助下迎刃而解。 本次培训最刺激的是“词语记忆”，要求在30分钟里按顺序一个不错地说出50个词语。当50个词语一出现，大家懵圈了，议论纷纷一一别说50个词语，就是20个词语也困难；打乱顺序记忆一半就够难的，按顺序一个不错，简直没戏。 导师用四幅想象夸张的图画把这些不相关的事物词语串了起来，成了一个个有趣的小故事。学员们两眼发光，脑洞大开，跟着导师快速复述出每一个词语。大组互查把今天的培训推向了高潮。陈昌龙、鲍红松两位校长不甘示弱，欣然接受其他小组的挑战，说出全部50个词语，而且顺序全对、一个不漏。在“倒背如流”环节，大许镇尚丰老师把50个词语从后向前一个不错地快速背完的那一刻，全场响起经久不息的掌声。 随后，抓关键词记忆诗文、拆分转换联想记忆英语单词、思维导图词串记忆让我们见识了发散联想、快乐画图法的神奇魅力。 　　好书推荐 下午，棠张镇牌坊小学王雪萍老师分享了《理解儿童阅读》，向我们推荐了萨莉·施威茨教授的《聪明的笨小孩:如何帮助孩子克服阅读障碍》。王老师简单介绍了阅读和阅读障碍的本质、阅读障碍的识别与诊断、帮助孩子成为阅读者、克服阅读障碍：变阅读困难者为熟练阅读者。她认为这本书可信度高、实用价值强、可读性强，值得大家读一读。 　　单集镇小学中心校鲍红松校长分享了《做幸福教师之道》，向我们推荐陶继新先生的《做幸福的教师》。他是镇教育科研负责人，他以“青研社”重启教师阅读，耐心唤醒中年教师的读书热情。他从自序、读书成长、写作道术、打点幸福简述了陶继新先生的教育情怀。鲍校长以身作则，往返书城、旧书摊淘宝，引领教师阅读文学名著、教育经典，探索教育教学的真谛，享受幸福教育之道。 　　课间休息时间，许多老师就个人课题选题、研究的困惑请教王主任。最后，王主任进行第三个讲座《个人课题研究》，大到如何罗列筛选问题，怎样设计研究方案，怎样充实内容解答子课题，怎样进入研究性阅读，小到课题名称、案例标题的字斟句酌、遣词造句。我们感到醍醐灌顶。走研究之路，教师之路才会越走越宽。(感谢王勇主任的润色修改，感谢鲍红松校长、王雪萍主任的课件分享，感谢工作室兄弟姐妹的照片)