为了打造高效课堂，提高数学课堂教学的有效性，汶南镇全体小学数学老师齐聚“云端”，通过钉钉直播开展了全镇小学数学教学论坛活动。 本次活动分“<font color="#ed2308">经验交流</font>——<font color="#ed2308">专家报告</font>——<font color="#ed2308">点评总结</font>”三个议程进行。 <h1><b><font color="#ed2308">经验交流</font></b></h1> <h3> <b>汶南二中小伊淑霞老师——“讲练结合”之我见</b></h3> 伊老师结合自己的教学经验就“作为一名数学老师怎样才能使讲练结合的恰到好处，相得益彰？”展开交流。<br> 一、讲练结合，是讲与练的有机结合，是讲中有练、练中有讲，寓练于讲，融讲于练，讲练一体化。<br> 二、讲练结合，教师在课堂上要做到“精讲”。<br> 三、课堂练习设计的层次性和针对性：课本上的自主练习设计有层次性；补救练习设计有针对性。<br> 四、课堂练习中，讲练结合落实“四基”。<br> 五、讲练结合中及时评价，提高自主自觉学习的积极性。 <b> 汶南实验学校邵菊溪老师——浅谈讲练结合在小学数学中的运用</b> 邵老师结合自身教学实况介绍讲练结合教学方法的特点以及使用讲练结合教学法需注意的事项。<br> 我们坚信：教无定法，课无定规。只要符合教学规律，充分研究学情，科学运用讲练结合法，积极探索，不断反思，就一定会较好地提升教学效益。 <b> 李家楼联小鲁效岭老师——信息化教学改变了我的课堂</b> 鲁老师重点从“电子备课篇”和“钉钉篇”两方面探讨如何运用信息技术进行教学、管理等。鲁老师每次经验介绍都会带给大家很多新知识，给大家的教学带来很多便利。 <h1><font color="#ed2308"><b>专家报告</b></font></h1> <b>特邀市教研室范主任——小学数学课堂中讲练结合的思考</b> 范主任从“讲”和“练”两方面进行深入探讨，“讲”：讲什么？怎么讲？“练”：练什么？怎么练？范主任强调在数学教学过程中,要注重培养学生的综合能力，将讲课与练习有效地结合在一起,调动学生的积极主动性，提高课堂效率。 <h1><b><font color="#ed2308">点评总结</font></b></h1> 教育办公室李主任总结发言，首先肯定了三位老师的教学方法，再次强调小学数学讲练结合课堂中“讲什么？怎样讲？练什么？怎样练？”明确每堂课的教学目标。