<p> 庚子之春，疫情突发。在这场战疫中，深泽中学众志成城、齐心协力，为打赢疫情防控阻击战贡献着自己的力量。学校领导周密部署，各年级组、备课组群策群力，老师们把三尺讲台搬到家里，变身课堂主播，隔着屏幕，依然激情四射，神采飞扬。从2月10日至今近四个月时间，深泽中学一线教师网上直播课程2000余节，云课堂、云班会、云辅导、云考试，隔空却亲近，温暖而有力。</p><p> 五月鸣蜩，山有嘉卉，疫情防控形势总体趋好，河北省自6月1日起，高一高二学生将返校复课。</p><p> 5月29日上午九点，深泽中学教职员工召开全体会议，崔校长和王校长主持会议。两位校长分别对前一段网课时期的教学工作和防治疫情工作进行了回顾，对下一阶段的教学工作和其他工作做了详细部署。崔校长指出：由于居家学习环境的影响，学生对知识的接受程度参差不齐，学习效果出现一定差距，如何做好线下教学与线上教学的衔接是我们面临的重要课题，为此崔校长对班主任和全体任课教师提出了六点要求：</p><p>一、进行一次全面精准的学情摸查。运用课堂观察、调查、谈话、作业、检测等多种方法，对学生线上学习效果及心理状况进行评估，精准掌握每个学生的具体学习情况。</p><p>二、召开一次有意义的居家学习总结表彰会。全面总结班级学生居家学习情况，发挥表彰激励功能，营造学习先进的氛围，丰富学生成功的体验，凝聚催人奋进的力量。</p><p>三、组织一次主题明确的备课组活动。以教学衔接为主题，注重知识梳理、内容整合、学教方式研究，注重线上线下教学内容延展，总结在线教学的经验做法，探讨解决共性问题。</p><p>四、制定一份切实可行的教学衔接计划。不只是简单的停留于教学方式、课程内容、学习时间的衔接，还要针对线上线下的教学差异，制定出可行的对策使衔接有机融合，稳中推进。</p><p>五、策划一份有针对性的分层指导方案。基于学生线上学习效果和线下学习能力的差异，针对不同类型的知识进行不同的教学准备，实施个别辅导和分层练习，弥补线上教学个性化薄弱的问题。</p><p>六、精心备好复学第一课。以普及防疫知识、弘扬抗疫精神、返校复课学习策略为主题，上好复学第一课，教育学生配合好学校继续做好疫情防控工作，引导学生坚定信心信念，厚植国家情怀，增进爱国情感，帮助学生做好衔接，尽快适应校园学习生活。</p><p> 高一高二年级返校复课已进入倒计时，我们即将迎来同学们的书声琅琅、欢声笑语。期盼我们久别重逢的日子，还是在这个熟悉的校园，看到莘莘学子努力的身影。</p><p><br></p><p><br></p><p> 河北省深泽县中学</p><p> 2020年5月29日</p>