息县第八小学语文教研活动简讯第二期

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精雕细琢出精品，研讨互助成特色 　　2020年5月28日，平凡而普通的一天，对热爱教学工作的我们，是个好日子。在学校的统一领导部署下，我们语文教研中心的名师前辈们，又可以点燃激情，挥动教鞭，飒爽英姿的同孩子们一道学习与研讨。 学校领导们高度重视对教师的培养，每次活动都深入班级听课，聆听教师们的精彩发言，对以后教学工作进行指导。本次教研活动领导们不约而同的进入高年级段，充分体现对毕业班成绩的重视。 　　雷凤姣老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，通过复习导入新课，课堂上师生配合默契，老师课堂上游刃有余。 　　课堂上师生在互动中…… 　　王莉老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，同样的课题，同样的精彩，不同的教学风格，让课堂充满激情。 　　师生在积极互动，老师用心聆听孩子的回答 　　陈士平校长参与到高年级段听课中，其间在用心聆听着…… 　　牛军校长参与到高年级段的听课中，在欣赏，在记录…… 　　陈校长用心聆听高年级段评议课环节，其间指出:教师要在教研中学会成长，从中找到与自己相识之处，带着自己的感悟，内化为自己的本领，进而形成自己的教学风格。 　　为成长搭建平台，为成长构建模型。阅读与写作教学一直都在教学中占据重要位置。指出:小学中，高年级段应侧重阅读教学，开展主体阅读，增加学生的阅读量，最终完成整本书的阅读切记与学习指导。 　　牛校长参与六年级的评议课环节，对二位教师的课给于了高度的肯定。指出，毕业班教学一直都是学校工作的重头戏，请教师们耐住性，利用最后的时间打一个漂亮的“仗”。不仅要关注学生的学生，还要对学生的心理保持高度的敏感。 　　雷老师在做精彩的说课…… 　　王老师在做教学经验分享报告…… 　　中年级段二位教师独具匠心，突出风格，展示自我。课精彩纷呈，人美课题新，师生同勾画。 　　段赛男老师选择一节习作指导课《我的自画像》。 　　彭亚玲老师上了一节古诗欣赏课《芙蓉楼送辛渐》。 　　方校长参与到低年级段课堂教学中，认真记录课堂中的精彩…… 　　第三节课，中年级段在进行评课议课环节…… 　　汪楠老师主讲寓言故事《亡羊补牢》，从解读课题入手认读生字词，通过读课文让孩子们知道故事中的起因，经过，结果，领会其中所蕴含的道理。课堂教学绘声绘色，师生积极互动，课本剧的表演更是增添课堂教学氛围。学生的表演有形有色，给了孩子们展示的机会。 　　贾丽老师执教《小马过河》，出示谜语引入课题，把学生带入课堂学习之中，复习生字词，朗读课文，读出不同动物的不同语气，从而告知这是一个什么故事，感悟故事留给我们的道理:遇事不要总是听别人的，要自己亲自试一试才行。 　　 　　低年级段第三节课在进行评课议课环节。 　　每一次的教研都应该有每一次的收获，从教研中成长，是认真做教研的人的初心。希望通过教研活动的开展，我们会有更多的教师成长，去构筑我们的教育梦想，到达你我心中的高度。为八小，为家乡贡献自己的一份力！