<p> 新教师是学校的新鲜血液，是学校发展的新生力量，为促进新教师更好更快的适应教育教学的要求，入职已接近一年，新教师到底获得了哪些发展？5月28日上午，武川小学2019学年新教师试用期考核及2018学年新教师自我研修提升作业检查评比在学校学术工作坊举行。</p><p> 考核组成员由武义县继续教育中心的徐晓时老师、何晓琴老师、沈美老师和壶山教办徐玉芝老师组成。</p><p><br></p> <p> 首先4位2019学年新教师进行了工作汇报，他们分别从班主任工作、教学工作以及自身专业成长等方面讲述自己的收获与今后努力方向。</p> <p> 随后县考核组仔细查阅每位新教师的相关材料，深入了解新教师教育教学实践情况，并根据《武义县2019学年新教师试用期考核表》对新进教师工作进行打分。</p> <p> 为了更好地帮助新教师的成长，我校本着“引领、助攻、服务”的理念，在校本培训方面扎扎实实的开展了一系列培训工作：</p><p>一、校本培训紧紧围绕师德建设这一核心，以“川红讲堂”为新教师师德教育的主平台，给新教师树立了榜样，带给他们内心的震撼，从而起到有效的引导作用。 </p><p>二、校本培训紧紧立足业务能力提升这一重点。学校积极引领新教师加入学校的学科学术工作坊及“川华”班主任工作坊，拜师傅，搭平台，互学习。</p><p>三、以活动为载体进行校本培训：组织新教师外出学习、菜单式自我研修活动、“六个一”活动等，经过多种形式的实在而有效的培训活动，引领、助攻、服务于新教师的成长。</p> <p> 新教师们平时工作的认真负责得到了考核组的肯定，同时考核组也希望新进教师通过学校的培养能打好基本功，踏实做事，积极进取，不断提高教学能力和水平，争做让学生喜欢的老师、让学校信赖的老师、让家长满意的老师。</p>