<p>“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个团队的研讨、交流与分享。我园小班年级组始终保持认真学习、用心教研的状态，扎扎实实、一步一个脚印落实校本研训工作。</p> <p>2020年5月26日下午，攸县直属机关幼儿园全体小班年级组老师齐聚小三班教室，开展组内集中教研，本次活动由小班教研组长江玲老师主持。</p> <p>活动第一个环节，江玲老师带大伙一起梳理《大型主题建构游戏的概念与关键经验的学习》。通过对建构游戏、主题建构区游戏、大型主题建构游戏的深度剖析，我们认识到了它们的相同之处与不同之处。结合疫情期间的线上教研活动，请说出有哪些建构技能？结合小班年龄特点，小班建构游戏的关键经验有哪些？需掌握哪些建构技能？随着我们江老师抛出的问题，不但我们教学老师积极发言，就我们生活老师也是热情高涨的抢着站起来发言。老师们用心聆听，认真思索。并反思自己在开展活动时有没有做到，我们唯有坚持在反思中前行，在前行中思考与探索，方能改变现状。</p> <p>第二个环节，实操练习。分为两组，第一组从建构技能说本次活动中建构游戏的关键经验。第二组建构兴趣与交往、合作，建构常规来说活动中建构游戏的关键经验。每个人都不甘落后，随着一声开始，大伙写的写说的说，把自己所知所想都记录下来。最后，每组都派一名代表分享出各自组讨论的结果。</p> <p>活动最后一个环节，江老师进行总结发言。江老师肯定了小班年级组老师们的辛勤耕耘与付出，也希望大家能对今天所学有所收获，并认真思考，下期我们将升中班了，我们该如何引导孩子开展大型主题建构游戏？</p> <p><br></p><p>“教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。”教育是一个永恒的话题，教育孩子是一项漫长而艰辛的事业。我们不仅要看孩子的现在，更要考虑孩子未来的发展。此次校本研训活动，老师们专注学习，满载而归。</p><p>长路漫漫，但小班年级组的老师们目标明确，目光坚定。相信有领导的关心与大力支持，有专家、前辈们的专业引领，再加上组内小伙伴们的相互协作、齐心协力，我们将收获更多的幸福与感动，开辟一片属于孩子们的乐园，一起幸福快乐地成长！</p>