专家引领方向，教研凝聚力量——泉城中学疫情复学数学组教研会议

萍聚

5月，阳光和煦，清风醉人。27日疫情复学伊始，我们就迎来了尊敬的教研室主任，数学专家姜主任莅临我校听课，悉心指导我校数学教学工作。 全体泉中数学人怀揣着对数学教学的殷殷期待，相聚一堂，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这个永恒的话题。参加了主题为“落实教学目标、聚焦中考复习、抓实课堂实效”的教研会议。 　　一、姜主任首先对听牛怡怡老师一节多项式乘以多项式的课进行评课，他赞赏牛老师的教学智慧，课堂教学采用了知识的串讲方式，将学过的知识讲的有新意。经过这样的知识重构，既照顾了个体差异，又高于常规的新授课和复习课。然后他对七、八年级疫情后本学期课堂教学要求和进度提出了指导意见和建议。1：教学内容 补与串结合；考与练结合 由于假期期间对本学期已经进行了网课的教学，所以本学期的数学教学既不同于传统的新授课，也不同于原来的复习课。建议老师们采用知识补充与串讲结合，考与练结合的方式。可以讲课本内容进行小整合的方式，专题内容专项练，重点内容突出练！6月15日全区期中数学考试范围是七下八下全考！考试完成以后可以适当再进行补充，提高，然后转入下学期内容的学习，否则时间拖的太长，学生容易视觉疲劳！所谓考与练结合可以采用课前考，当堂练，小测的形式！及时落实，发现问题，立刻调整，提高！2.教学方式 激发，质疑，深入，变化 课堂教学面对新的情况，要做出新的调整。对学生学过的内容，激发，质疑，深入，变化！进行知识的重构，激起学生新的兴趣，新的思考，产生新的增长点！从量变到质变！上升到数学思想与数学学习方法的重新认识！3教学规划 规范训练，面向全体 整体谋划，全面提升 开学之初，建议指定本学期详细规划，未雨绸缪！一定要面向全体，学困生学会，优等生学好！可以分组合作，生生互教！不抛弃不放弃每一个学生，坚决不给以后的教学造成不必要的麻烦！包括6月15日期中考试以后八上以及九上的学习，不打无准备之仗，小循环，多轮次，小专题，抓落实！ 　　二、提到本学期的中考复习工作，姜主任首先赞扬初三年级在近期连续三次大考中我校初三数学不断进步的喜人成绩，提倡大家学习初三备课团队的拼搏敬业精神。 初三数学成为学校的优势学科，离不开全体初三师生的努力。背后付出了老师们的心血，也凝聚了团队的力量和智慧！ 初三团队在董校长和魏校长带领下，干劲十足，疫情期间网课教学也无一松懈，他们的教学有以下特色：（1）、实行分层教学，优生鼓励自主学习，整理重点例题，设计相应练习巩固知识；中等生由老师带领讲解例题，课上多提问注重参与率；学困生练习和作业单独布置，设置简单题目鼓励其积极性；同时针对中考中重要考点知识点，一题带点给学困生重新讲解；另外，通过当堂检测，直接点评学生的情况，实现一对一纠错。（2）、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。 （3）、利用智学网检测，成绩及时反馈，对待成绩不真实的学生，通过谈话交流，减轻学生压力，使其正确面对考试和成绩。 (4）加强集体备课，备课组每周五下午结合自己的学情，制定下一步教学的学案和计划。 (5）重点关注边缘生，对每个班的边缘生，班主任和任课老师做到心中有数，优生发每日一题，上课进行特别关注。 　　三、姜主任除了肯定初三老师们取得的成绩，也根据听初三复习课反映出的不足提出了中考复习的教学建议： 1、多讲通法，教学时做到双项定位：确定哪些学生还未掌握，确定哪些题目必考的题型和知识点。如19题知识点涉及绝对值、指数幂、锐角三角函数等，要对此类型题目进行有针对性练习。中考关注度高的基础性的知识必须落实，做到学生答题要规范、要熟练。2、中考命题难度分析：中考命题稳定，不会增加难度，但难度系数仍要体现7:2:1。要确保7的落实，所以不能放弃有潜力的孩子，做到“目中有人”，每个老师要挖掘本班边缘生的潜力，备课组长善于发现每个班的增长点，这样整体成绩就会有很大的提升。3、提质抓分：姜主任举例对于B层学生如确定二次函数关系式的教学要细致分析此知识点在卷面中哪个位置考？占多少分？而且考了就要抓分。针对最后一题的第一问这3分内容，进行专项练习，规范设列步骤，可选练习中的一个当例题练习解方程组求出系数。并且此题通法可以拓展到反比例函数关系式的确定，这样也会在前面的考题中继续得分，让学生获得成就感。4、重点突出：复习课的内容老师要勇于舍弃，精选题目，不要平铺直叙，一定要做到重点突出。反对老师一讲到底，反对套题考试。通过“讲”一个题，“练”一串题，“考”一个题的教学设计，提高复习课效率和让学生当堂有收获有成就感。 四、魏校不仅负责全校教学工作，他更是亲自挂帅，担任初三数学教学和优辅工作。他用自己的实战经验，补充强调了平时的数学教学一定要确定好教学目标，一定要落实好成就检测。要有精心的教学设计，用好智学网布置作业，实现作业智能化，学情分析智能化。切实做好目中有学生，及时了解学情，落实好“抓两头、促中间”工作。他还提倡大家向教学成绩优异的王立莹老师学习，她教学中先进的教学思维和方法，扎实的知识落实工作都值得大家学习借鉴！ 五、董校在会议最后也给全体数学人提出了殷切期望和对教研组建设的合理化建议： 他说：我们数学老师教学态度上更要严谨，要认真学习，勇于承担重任和具有开拓进取精神。 教学工作要有计划性、预见性。七、八年级的教学工作一定要夯实基础，对还有潜力的学困生不要轻言放弃。做到“目中有人，守土有责。”避免学生到初三的学习形成重重障碍，教学中师生都难受的局面。 初三的复习备课上要分工明确，责任到人，认真落实目标。教学任务目标细化，不贪多，当堂落实，要学生有成功体验。提高课堂效率，不要上课做无用功下课再补。 教研组要加强集体备课，发挥团队精神。每个人也要不断学习，发展提高自身业务能力。做好传帮带工作，使青年教师尽快成长，成为教学骨干力量。 “今朝花胜去年好，料得明年花更红”。精心是态度，精细是过程，精品是成绩，把最简单的事情做精，董校希望初三乘胜追击，在今年的中考中取得更加优异的成绩！ 　　本次教研会议取得圆满成功。这次会议就像一场及时雨，化解老师们眼前迷惑。为今后的教学工作指明方向，每个老师都受益匪浅！让优秀成为一种习惯，泉城中学数学教研组将一如既往地团结一致，努力拼搏，为泉中的更加辉煌，加油！