<p> 由二年级数学组带来的华侨城小学空中课堂数学个性化课程---“停课不停学，一起玩数学”之“心算24”深受孩子们和家长们的喜爱，孩子们在学中玩，玩中学！</p><p> 在“心算24”的游戏中，加 、减、 乘、除不再枯燥，每一种运算符号都变得跳动有活力。在活动中，孩子们的计算能力得到提升，家长和孩子有了独处的亲密时光，孩子们收获了学习后的快乐，家长们收获了满满的亲子时光。游戏中蕴含着生活的智慧，生活中的智慧点亮孩子们成长的道路。这也许就是学习的真正意义吧！</p> 201陈珞龙 <p> 大家好，我是201班的陈珞龙，首先由我和大家分享自己和妈妈的游戏时光。</p> <p> “谢谢二年级数学组老师们设计的心算24亲子游戏，也很开心能够和孩子有这样一段互动体验，通过游戏的方式展开加减乘除混合运算，使孩子的计算速度也得到了一定的提高，以后也会多多在家继续‘心算24’游戏！”201班陈珞龙家长参与“心算24”亲子游戏后，对这一活动点赞不停。</p> 202雷铭梓 <p> 大家好，我是202班的雷铭梓！“心算24”可是我和爸爸妈妈经常在家玩的小游戏哦！</p> <p> 雷铭梓妈妈说到，在玩“心算24”的过程中，我发现这个小游戏对孩子的创造力及心理素质的提高起着积极优化的作用，它不仅开发着孩子的智能，对孩子健康的心理成长有良好的促进作用。在家我们会经常和孩子玩此类的小游戏，实践证明，在玩“心算24”的过程中，孩子们的手、眼、耳、口不仅配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也交替运用，非常有利于孩子的智力开发。“24点”是一项健康有益的活动，不仅能培养孩子们超常的计算技能，而且能进一步开发孩子们的智力，平衡左右脑的作用。孩子也非常的感兴趣，在玩中学，在学中玩！</p> 203陈熹莹 <p> 大家好，我是203班的陈熹莹，我给大家分享我和妈妈之间的欢乐小时光！</p> <p> 快乐的亲子游戏过后，203班的陈熹莹妈妈主动分享了她的游戏感想：</p><p> 疫情期间，非常感谢老师们为了丰富孩子们的课余生活，缓解紧张情绪，通过线上平台经常发布一些好玩有趣又能巩固所学知识的小游戏。这次我和孩子一起参加了“心算24”亲子游戏，这个游戏不但可以增进亲子感情，还能在游戏中锻炼孩子的数学基础，思维能力和专注力。</p><p> 孩子在游戏过程中提高了思维敏捷性，运算的熟练性和准确性，通过写出计算过程，还能发现孩子在算式应用上的问题。例如这次游戏中，有一题的算式中漏掉了括号，在提醒下孩子发现错误并改正，这一过程也能帮助孩子发现问题并在错误中吸取教训。</p><p> “心算24”能让家长和孩子一起在玩中学，学中玩，激发孩子学习数学的兴趣，是个非常实用又有趣的小游戏，而且简单易用，只需一副扑克牌,随时随地就可以锻炼孩子的计算能力、开拓数学思维。感谢顾老师告诉我们这个实用又好玩的游戏，我们以后肯定会经常来场“较量”。</p> 204李易城 <p> 204班的李易城同学也和自己的姥姥进行了一把游戏大比拼，大家都玩的十分开心。</p> <p> 姥姥说“心算24”的游戏非常益智，大人小孩都可以玩，可以增进亲子关系。更重要的是，对小朋友学习算术帮助大，能够在玩耍中锻炼计算能力，入手简单，十分有趣。</p> 205王誉翧 <p> 205班王誉翧同学和妈妈拿出扑克牌，熟悉规则后，母子俩便开始了快乐的游戏时光…。妈妈表示会经常利用空余时间陪孩子玩“心算24”，这一游戏不但使孩子的计算能力得到了提高，母子俩也享受到了更多欢乐的亲子时光。</p> 206彭诗云 <p> 206班的彭诗云同学，通过这次游戏，不仅享受到父亲的陪伴，也在游戏中“战胜”父亲，获得了更多的自信心和成就感。</p> 207兰品墨 <p> 大家好，我是207班的兰品墨。下面由我来分享下我和爸爸一起玩的小游戏。</p> <p> 游戏过程中，兰品墨小朋友收获到了爸爸满满的爱。“平时，我总是很忙，孩子要求我陪他一起玩，我会说，太忙了，没时间。这一次，心算24，需要家长和孩子一起玩，我实在没有理由推脱啦！和孩子一起玩了起来，玩着玩着，我和孩子都进入了角色。我仿佛回到了童年时代，而儿子仿佛成了我的小玩伴。我们一起比赛，看谁算得快。我们一起看比分，看谁领先。时间从指缝中划过，我俩的嘴角都微微地往上扬。陪伴，让我们父子俩的感情在不断升温。愿接下来的时光，时间变慢，我和儿子一同品尝成长的快乐。不管再忙，爸爸都会陪伴你左右。儿子，爸爸爱你！”，品墨爸爸连连发表感慨！</p> 208王禹皓 <p> 大家好，我是208班王禹皓的妈妈，我和孩子大概是从一年级上学期开始玩24点游戏的，那个时候他只会100以内的加减法，这个游戏引导他了解了乘法的概念、学会了简单的乘法，教会了他举一反三和主动思考。而我在和孩子玩这个游戏的过程中，需要装傻、自言自语，把一些数学思路不漏痕迹地带给孩子，这样孩子在我的启发下，慢慢形成了自己的思路。当他做出来的时候，我会毫不吝惜地表扬和夸奖，逐渐地，孩子就会有一种“自己很厉害”的成就感，也变得对这个游戏越来越有兴趣，他的逻辑思维能力和心算能力得到了很大提高，他的数学作业完成得又快又好，这样他的数学学习就进入了良性循环。24点游戏带给我的启发是：数学游戏就是一个很好的契机，最重要的是孩子能在这个过程中享受快乐，获得自信。这样的游戏还有很多，我们曾经在买卖玩具游戏中认识了人民币，在比比谁更长游戏中认识了长度，最近在天平称重游戏里认识了质量。玩耍是孩子的天性，像24点这样的数学游戏，就是在释放孩子天性的同时还让孩子爱上学习。</p> <p> 寓教于乐，在玩中学数学，透过这一活动，家长与孩子又增进了一份亲情，让学习变得生动起来，这正是我们开展这次数学活动的初衷。本期数学活动虽然已经结束，但对数学王国的探索仍在进行中，下一期的数学活动会给我们带来些什么惊喜呢？让我们一起期待下一期！</p> <p style="text-align: right;">撰稿人：杜曼 顾惜 高俊 胡星宇</p><p style="text-align: right;">审稿人：刘鹏飞 胡星宇</p><p style="text-align: right;">2020年5月28日</p><p><br></p>