<p> 为了切实做好校园新型冠状病毒肺炎疫情预防、防控工作，提高教职工应对新冠肺炎疫情防控的应急能力，为复学后保障全体师生的生命安全。2020年5月26日，纳贝儿幼儿园开展新冠肺炎防控应急演练活动。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次应急演练共分为:主动报告岗位防控、校门口防控、观察室防控、教室防控、离园防控5个场景进行。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 应急防控演练培训部署工作</span></p> <p> 演练前，傅园长召开了幼儿园疫情防控专项培训会。在会议上传达了上级关于幼儿园春季学期开学工作的相关文件精神，带领全体教职工学习《纳贝儿幼儿园突发新冠肺炎疫情应急处置预案》和《纳贝儿幼儿园疫情防控应急演练方案》。演练中细化分工明确到人，力求做到在演练过程中井然有序，确保本次演练活动圆满成功。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 防控物资</span></p> <p>在演练之前，由傅海玲老师对全校进行全面消毒!</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、主动报告岗位防控:</span></p><p><br></p><p> 学生在进入学校大门时，如有发热、乏力、咳嗽、头晕等不适症状，需主动到校门口“主动报告岗”进行汇报。主动报告者接受检查，工作人员协助进行筛查，做好记录以及现场的防护和人员的疏散工作。检测该学生体温超过37.3摄氏度，则启动应急预案进行处理。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫情主动报告岗”的作用：倡导师生“主动报告，及时发现，科学处置，迅速隔离”。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、园门口防控演练流程：</span></p><p><br></p><p> 1、教职工、学生在回园前备好口罩、健康登记卡。</p><p><br></p><p> 2、在排队过程中出示健康卡，接受学校值班领导的检查；</p><p><br></p><p> 3、排队间隔保持1米。</p><p><br></p><p> 4、教职工、学生在园门口排队进入体温检测通道，幼儿园门口检测员用额温枪进行检测，无异常的让其通过；体温超过37.3℃，马上由专人带到临时观察点进行检查。</p><p><br></p><p> 5、正式开学时，学生陆续分批返园。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教职工入园篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼儿入园篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、模拟情境：观察区防控</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 学生在学校门口排队等候检查时，经学校执勤人员发现该生体温超过37.3℃，马上安排专人带到观察点进行检查。</p> <p>值日教师通知班主任告知家长到场接学生到医院治疗，该生治愈后凭健康证明返校，同时通报学校信息群。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、教室防控:</span></p><p><br></p><p>1、班主任对班级进行紫外线和喷洒消毒水全面消毒，并在班级教室门口前对学生依次进行复测，并做好检测记录。</p><p><br></p><p> 2、晨检（早读前）、午检（下午课前）由班主任负责组织实施。晨检、午检演练流程：</p><p><br></p><p> (1)值周领导、值日教师监督学生通过防控线路进入教学楼。</p><p><br></p><p> (2)进入教室前，学生正确佩戴口罩，保持安全距离，依次接受班主任用额温枪进行体温检测，无异常的进教室学习，有异常的按学校应急方案流程处理。</p><p><br></p><p> (3)进入教室后，学生与学生之间尽量保持安全距离（班主任提早对教室课桌讲台、门把手等进行擦拭消毒）</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 紫外线消毒</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教师门口前进行复测</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼儿园进入教室后【洗手】</span></p><p>老师对幼儿进行防控知识教育，并指导孩子学会饭前便后使用七步洗手法进行科学洗手。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教室篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用餐篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 午睡前后进行午检</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模拟情景：发现体温异常学生</span></p><p><br></p><p> 教师在教室发现学生体温异常，马上向园长汇报，园长接到汇报，马上安排老师带领学生到健康观察室进行筛查，同时通知班主任转移学生到备用教室，中途做好人流疏散，避免交叉感染。</p> <p>老师带体温异常幼儿到健康观察室找保健医进行下一步更仔细的检查。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 隔离区</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 体温异常38度5的幼儿，由保健医和老师护送到隔离区进行隔离，等待医院医护人员和家长的到来。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五、离园防控:</span></p><p>按路线分批错峰放学！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 演练总结</span></p><p><br></p><p> 在接下来的工作中，我园将以此次演练为契机，及时反思总结，进一步完善应急预案机制，细化工作责任到岗，严防死守，狠抓落实，真正做到科学防疫、联防联控，以实际行动为全体师生的顺利复学筑起一道坚固的抗疫防线！</p>