歌曲《夏天的雷雨》

徐志萍

歌词

孩子

雷雨

夏天

歌曲

闪闪

演唱

家长

轰隆隆

活动

　　

随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让孩子从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发孩子对生活的热爱。

歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为孩子所熟悉，这为孩子结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为孩子学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让孩子体验到雷雨声在音乐中的震撼力。

【活动目标】：

1．理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2．能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3．了解夏天的雷雨和闪电。

4．培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

【活动准备】：

1．歌曲、图片、歌词简谱。

2．在活动前家长引导孩子观察过雷雨前后的自然现象。



【活动过程】：

1．请孩子根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。孩子回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。

2.一起欣赏歌曲。

3.用“家长问一问，孩子答一答”的句式，帮助孩子熟悉歌词。如：家长问：天空中一闪闪，什么光发亮？孩子答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

4.一起以问答方式完整地朗诵歌词。

4.再次播放歌曲《夏天的雷雨》，家长和孩子一起跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

注意：

（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

（3）演唱歌曲2——3遍。

5.可以让孩子尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

6.家长和孩子尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

（鼓励孩子用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。）