<p> 同学们好，我们又见面了。在上周我们学习了《形的魅力》，认识了各种形，了解了各种形的特点，同学们还用各种形运用绘画或剪贴的方法，创作了创意有趣的作品。今天，我们要认识形体，形体是什么呢？形体是什么样子的？我们可以用形体进行什么创作呢？下面让我们一起走进今天的课程《形体的组合》。</p> <p>下面是电子课本，我们浏览一下第二课的教材内容。</p> <p>一、学习目标</p><p>【知识与技能】</p><p>初步了解形体是指具有长宽高三维空间的立体实物;掌握形体的基本知识，能够从生活中找到不同的形体。</p><p>【过程与方法】</p><p>通过对形体的自由组合，学会用各种形体来组成艺术品，提高观察能力和创造能力。</p><p>【情感、态度和价值观】</p><p>感受到生活中各种物体的形体美，在学习中体会形体的魅力以及美术学习的乐趣。</p><p><br></p><p>二、重难点</p><p>【重点】</p><p>理解形体的概念，认识形体的基本特征。</p><p>【难点】</p><p>学会用生活中的废旧物品进行形体组合创作。</p><p><br></p><p>三、学生准备：</p><p><br></p> <p>1.课前收集的生活中废旧的几何形物品：各种长方形、方形、圆形的盒子(牙膏盒、化妆品盒、药品盒、零食盒等)，塑料瓶及易拉罐，各种玩具小球等废弃材料。</p><p>2.双面胶、固体胶、白乳胶、剪刀、小刀、彩色纸、水彩笔或者油画棒、卡纸等工具。</p> <p> 在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成的。借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。</p> <p> ＂形体＂是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物，他可分为＂自然形体＂和＂几何形体＂。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。例如：树、花朵、水果等。几何形体是指人工制成的一些立体形态。例如：建筑、雕塑。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 几何形体组合规律：</p><p> 形体是建筑、雕塑最基本的结构形，在组合的过程中要注意一定的组合规律，才能使其具有美感。比如大小的区别、形体的搭配、方向的交错和上下左右的平衡等。</p> <p> 看看这些建筑师在设计中如何遵循形体组合规律的吧。</p> <p> 教师演示形体的组合</p> <p>形体组合立体作品的制作步骤。</p><p>① 选择材料。</p><p>② 拼摆组合。</p><p>③ 修剪加工。</p><p>④ 固定粘连。</p><p>⑤ 整理完成。</p> <p>下面我们一起来欣赏小伙伴们的作品吧。</p> <p>看完了其他同学的作品，我们也一起来动手吧！</p><p><br></p><p>作业要求：</p><p>同学们，让我们也来利用身边的废弃物制作一件立体的作品吧！看谁的作品既美观又有创意。</p><p>要求：</p><p>①可用不同的材料来制作，要有创意。</p><p>②注意形体组合的规律。</p><p>温馨提示：</p><p>使用剪刀、美工刀等工具时，一定要专心，注意安全！</p>