用数学绘本打开孩子的精彩童年—常佳琦《认识图形二》

行知•解放

2020年5月26日，江苏省徐州市解放路小学在四楼开课教室开展了“练习设计如何精准高效”研讨课活动。本周的执教教师是来自一年级组的常佳琦老师。 本节课的内容来自一年级数学教材下册的《认识图形二》常老师用绘本故事贯穿整节课知识点，孩子们听得津津有味。 常老师的板书重点突出，练习设计富有层次性。 常老师精心的给孩子们准备了学习单，符合学生年龄特点，并在课上用趣味性的故事帮学生整理知识点 课上请了几位“小老师”上台演示 常老师的夸奖及时到位，很好的提升了孩子们的学习热情 小老师上台讲解练习题，同学们听的可认真了 我是怎样做的呢？通过小老师环节，经过孩子的语言和表述，能让孩子更容易接受，帮助孩子们更精准高效的完成习题。 课上安排了动手操作环节，这种练习设计，可以很好的帮助学生体会练习题的意思，加深印象和对知识点的理解。 对折和不对折的对比，通过动手尝试折纸环节，学生得到了不同的数学结果。 常老式的习题让学生经历由体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面。 朱校长和刘校长关心青年教师发展，在百忙之中前来听课、指导。 林主任作为配班老师，也前来听课、帮忙。 数学老师们认真听课，做记录。 课后，老师们，在微信群里进行了评课和讨论。对常老师的课进行了高度评价。