共同学习，促进成长——腊掌小学“人人公开课”教研活动

大玲儿

为了加强教师相互交流，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，腊掌小学于2020年5月21日、5月22日进行了为期两天的“人人公开课”教研活动。此次公开课，我们分语文组和数学综合组开展。活动前，老师们积极选课题，认真备课，精心设计教案。活动中，老师们以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向全校教师充分展示了自己的风采。 　　音乐专业的语文老师胡明旺，执教的是三年级下册第13课《花钟》。课堂上，胡老师精心的组织，严谨的语言，自然的教态，恰到好处的背景渲染，让大家感受到语文的魅力，彰显了个人的教学风格，充分显示了我校教师扎实的教学功底和高超的教学艺术。 　　美术专业的语文老师许茂丁，执教的是四年级下册第七课《纳米技术就在我们身边》虽是美术专业的语文老师，但本节课条理清晰，节奏明快。重点难点把握到位，教师调控能力强。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。 　　英语专业的语文老师陈丽萍，执教的是二年级下册第6课《千年糕》。虽是英语老师，但上起语文课那也是杠杠的。课堂上陈老师注重让学生自主探究，培养学生合作学习，充分体现了新课标精神。本节课学生讨论激烈，情绪活跃，课堂氛围活跃。 高级教师帕叶兴门，执教的是五年级下册第9课《古诗三首》。课堂上，教师有意识的营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观。 　　高级教师朗月相所，执教的是一年级下册第9课《夜色》。课堂上，教师注重学生的读写训练，让学生用各种方式朗读课文，认识生字，充分发挥了教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。 　　高级教师王玲，执教的是六年级下册古诗词诵读《江上渔者》。课堂上，教师先介绍了本首诗的作者及写作背景，让学生结合诗的创作背景，充分领悟诗人所要表达的情感。课堂上教师注重引导学生多读，让学生读中感悟。 激情飞扬的一级教师相应，执教的是三年级下册《商的末尾有0的除法》。课堂上，教师鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。学生在学习过程中能科学合理的进行分工合作，倾听别人的意见，学生的主体地位能够充分体现出来。 　　准妈妈老师张贤珍，执教的是四年级下册《小数的意义》。整节课中，学生兴趣浓烈，积极主动性较高，教师在内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能够充分调动学生学习积极性。 　　高级教师多翠俊，执教的是六年级下册《解比例》。课堂上，教师思路清晰，重点突出，教学经验丰富，教师调控能力强。充分体现了新课标精神，在课中合作探究性学习得到了充分的体现，整节课学生讨论激烈，情绪活跃。 　　本次公开课活动的最后一节课，由我校可爱的校长兼“科学家”革安建老师执教，他执教的是三年级下册科学第4课《物体在斜面上运动》。课堂上教师环节紧凑，设计新颖独到，注重培养学生观察能力，匠心独运，整堂课充分体现了教师为引导，学生为主体，是堂异彩纷呈，让人受益匪浅的好课。 　　公开课后，教师们进行议课，他们各抒己见，纷纷指出教师们教学的亮点以及有待改善的地方，并对每一位老师的每一节课做了很好的剖析概括，让每位老师都受益匪浅。 　　公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流与探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在公开课中我们收获的不仅是知识和技能，方法与策略，还有朋友间最真挚最难忘的友情。 　　这次活动，促进了我校课堂教学研究的深入开展，提高了教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课，人人议课的浓厚教研氛围。