<p>活动目标：</p><p>1.在生活情境中认识上下、前后、里外、左右的位置关系，能用语言描述物体所在的位置。</p><p>2.在操作活动中初步掌握判断位置的方法。</p><p>3.通过游戏体会位置与生活的密切关系，知道认识位置的重要性。</p><p><br></p> <p>小朋友们，你们看，老师带来了几位新朋友，我们来看看都有谁呀？</p><p>原来是我们乌龟弟弟、刺猬兄弟、白兔姐姐，还有我们的小熊姐姐以及我们的长颈鹿大哥。</p><p>有请新朋友们上场，也请大家说一说，它们都在身旁朋友的左边还是右边，谁在前面谁在后面呢？小朋友们有的说对了，有的说错了，那么今天我们的这几位新朋友要和我们一起来玩方位游戏…</p><p><br></p><p><br></p> <p>长颈鹿大哥想邀请动物朋友去她的家里玩，松鼠哥哥和白兔姐姐走得快，很快就到了长颈鹿大哥家，而刺猬弟弟和乌龟弟弟走得慢，还在路上慢慢的走，现在请小朋友们仔细观察并告诉我，动物朋友们谁在家里面谁在家外面呢？松鼠哥哥是在白兔姐姐的前面还是后面呢？</p><p>答对啦！小朋友们观察真仔细🌺</p><p><br></p> <p>动物朋友们全都到了长劲鹿大哥家里了，这时刺猬弟弟想让大家和它们一起玩个反向游戏，由于身材有些矮小，所以请老师帮它示范并告诉小朋友游戏规则：老师师面向小朋友，双手放两侧，老师喊口令“左手”举起左手，小朋友回答“右手”举起右手，老师向右转，小朋友们就转向左边，老师蹲下，小朋友们就站立。随着游戏口令的开始，首先小朋友反应慢，又有时搞错，但不一会小朋友们就领悟到了上，下，左，右正确的方位，真的很不错！</p><p><br></p> <p>激烈游戏随着结束口令告一段落，这时老师把黑板推过来，哇！黑板上有美丽的图画。</p><p>小朋友们，请看图片上有什么？然后请小朋友们说一说，你看到了什么？</p><p>小汽车，小船，小鸟，桥，热汽球…</p><p>小朋友们你们说一说，小汽车在小船的上面还是下面？上面？！热气球又在小鸟的哪一方呢？左边！橙色帆船在绿色帆船的左边还是右边呢？左边！</p><p>小朋友都真很不错呢，全部都对了。那今天回家后请大家在家里找出家里什么物品在什么位置，下堂课请告诉老师喔～</p>