《100以内的加法和减法》思维导图

刘老师

小报

导图

思维

孩子

学习

制作

下面

图形

减法

加法

前一段时间我们学习了第四单元《100以内的加法和减法（一）》，为了孩子们能对这部分知识掌握的更好，这个周末来绘制思维导图小报。
　　思维导图式的学习是用图解的方式来直观呈现、再现知识、能增强记忆、提高学习质量，把思维的过程可视化；能够促进孩子的创造性思维，思维导图能激发孩子的想象力和创造力，培养孩子独立思考的良好习惯。
　　思维导图图形可以为任意图案，家长可以让孩子说出自己喜爱的图形，根据图形进行绘制，找出孩子的兴趣点，孩子就会自主学习，而不是强迫式学习。可以与家长一起整理制作小报内容，前面制作过三次小报，孩子们都有经验了，下面对这次制作小报有一个小小的提示：设计好版面，注意色彩的搭配，孩子们完成小报后，我将对小报进行了评比，评比结果如下：

下面是获得一等奖的小报：

下面是获得二等奖的小报：

下面是获得三等奖的小报：

　　还有一部分小报没有获奖，原因如下：
1.制作的小报不是思维导图；
2.内容不符合，做的不是第四单位的内容。
　　希望孩子们下次加油，争取获奖。