<p> 突如其来的新型冠状病毒疫情改变了人们的生活，为了学生能“停课不停学”教师采用网上授课，孩子们的学习方式也随之改变。为了适应变化，我充分发挥小组合作辅助教学，管理班级。</p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>一、斟酌人员，重新组建小组。</u></i></p><p> 小组合作学习组长是关键，疫情下网络学习组长要优秀，组长家长也要优秀。组长家长我选不上班的，文化水平高一些，能够全心在家陪着孩子学习的。更重要的是有责任心，能在为自己家孩子付出的同时，也能够为小组同学负责，帮助组长督促检查小组同学学习任务完成情况。斟酌了一晚，最后确定了九个小组长。其他同学按程度均匀分在这九组中。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>二、指导方法，组长负责。</u></i></b></p><p> 小组建立后，每项活动任务老师都视频示范交给学生方法，讲清流程，再深入到小组中去检查指导组长，看组长组织同学学习交流得怎么样，小组同学表现如何，发现问题及时纠正。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>三、明确小组任务，完善评价体系，促进小组合作。</u></i></b></p><p> 根据孩子们一天要完成的学习训练任务，我制定了评价标准，制成表格。由组长统计，每天晚上八点前组长把小组成员当天得分发到班级交流群里，让孩子能够看到自己当天的得分，当天任务小组成员都能按时完成的评为当天“优秀小组”，获得“优秀小组”的老师会给小组每人加一分，10分可得一个笑脸，以后每增加五分，增加一个笑脸，五个笑脸换一朵小红花，五朵小红花能上班级成果树。上了成果树就有资格在学期末获得班级最高荣誉“三好学生奖”。</p> <p>一日小组内情况展示。</p><p> 早上7点半前发录的国学背诵视频，上午上完每节课后5分钟之内发写在本上的课堂练习，以此检查上网课时跟没跟上。下午五点前发读课外书半小时录1分钟的视频。晚6点半左右发起视频电话交流预习情况。</p> <p>小组视频交流预习任务</p> <p>小组长汇报一天任务完成情况。</p> <p>组长统计每日评分</p> <p>每日汇总，每周统计笑脸数。</p> <p>月评比统计汇总表</p> <p><i style="font-size: 20px;">学习任务完成展示</i></p><p>国学背诵</p> <p>口算</p> <p>每日读课外书</p> <p>读课外书阶段分享</p> <p>优秀作业</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>四、小组做好防护下的室外活动。</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 建议孩子们做好防护，每天室外活动至少1小时。小组同学一起去活动，小组生活更快乐，增强了小组凝聚力。</span></p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>五、小组合作结硕果</u></i></p><p>1～4月贾卓学读书总量年组第一，被评为“读书小王者”</p><p></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"></b></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 冬去春来，转眼已是花红柳绿，莺歌燕舞。疫情逐渐好转，疫情下的小组合作在教学和班级管理中发挥了巨大作用，熠熠生辉。校园里的蒲公英花盛开了，正期盼着我们。网课应该已近尾声，但小组合作学习一定会继续……</span></p>