内化树形赋能筑梦 —— 保靖县教师发展中心（教科所）“素养提升”在行动

紫藤草

2020年5月22日，保靖县教师发展中心（教科所）研训员“专业读书活动”启动仪式暨“跟岗学习成果汇报”在保靖教师发展中心隆重举行，发展中心全体教师参加。本次活动得到了州教科院的高度重视，院长刘世强、副院长谢文斌、基教所所长陈峻、纪检书记石永华一行4人莅临参与。整个活动基于保靖县教师发展中心（教科所）如何在职能转型发展中实现优化整合教师资源、加强教师队伍建设、提升教师学科综合素养能力、打造保靖县域“研训一体化”模式探究的新思考。 活动在“2020·悦读悦分享”教研员专业读书活动启动仪式中拉开序幕，向东主任精彩的开场点燃了大家的激情。接着，州教科所所长陈俊作题为《核心素养下教研员素养探讨》的讲座，幽默又接地气的辅导让大家豁然开朗。下午，王文化所长代表管理干部作了题为《研训一体务实创新走保靖特色教研之路》的汇报。整个汇报围绕领导者的占位思考、管理层面、教学教研设想和目标，以及在培训中得到的收获等方面进行，集感、思、行一体，为教研发展规划了蓝图。接着，参加 “跟岗培训”的教研员彭春花、向芙蓉、龙妍、龙珍桃、张康等老师先后以不同的汇报方式和层面，从 “点与面”的结合、“教与研”的深度融合、今后努力方向等作了 “学到了、想到了、明白了”的精彩展示汇报。最后，州教科院刘世强院长、谢文斌副院长进行了精彩点评，他们从“出乎意料”、“值得肯定”和“努力方向”几个层面对本次活动进行了高度赞扬，认为如此开展教研活动，不仅是全州教研系统以县为单位整体学习的首次，而且为全州教研系统的升级发展提供了思路和范本，值得推广。”希望跟岗人员 “唯学习，能适应，唯实践，能发展 ”，并鼓励教研员们 “要活学活用，融会贯通；要内化于心、外化于行，为保靖研训工作尽职尽责”。 近三年来，保靖县教师发展中心（教科所）以职能转型发展为契机，以“打造研训共同体”为目标，借助“国培”搭台，多渠道、多层面开展研训员学习培训活动。中心领导班子克服资金困难、人员不足等现状，积极作为，将研训工作落到实处，制定了《保靖县教师发展中心教研员能力素质提升三年规划（2020至2022）》，为实现中心教师的“团队跨越”，提升教研员的“学习力、研究力、指导力、表达力、示范力”，于2020年4月8日至10日，在州教科院进行为期三天的“管理干部”培训；4月13日至5月13日进行为期一个月的“教研员跟岗培训”，并持续推行文运讲堂 --“2020·悦读悦分享”活动，旨在打磨和提升全员素养，推进研训一体化进程。 路虽远，行则必至；事虽难，做则必成！ 保靖教师发展中心（教科所）的“内化树形、赋能筑梦”之“研训一体化”永远在路上！ 州教科院刘世强院长，谢文斌副院长，纪检书记石永华，基教所陈峻所长参加了本次活动。 保靖县教师发展中心副主任、教科所所长王文化同志启动了本次活动的开幕仪式。 　保靖县教科所向东副所长对本次活动内容及安排进行解读。 上午 1、解读《2020.悦读悦分享》（向东） 2、分享展示（向芙蓉） 3、讲座:《教研员核心素养探索》（陈峻） 下午: 1、学习汇报 2、点评与互动 　　湘西州教科院基教所陈峻所长的《核心素养下教研员之心态探索》在一片期待中拉开帷幕。他以“案例+故事”相结合的方式，道出了教研员应具备怎样的心态，提升自己的教研能力和修为。精彩的讲座不时引发出阵阵笑声。 教科所王文化所长代表管理干部作了题为《研训一体务实创新走保靖特色教研之路》的汇报。整个汇报围绕领导者的占位思考、管理层面、教学教研设想和目标，以及在培训中得到的收获等方面进行，集感、思、行一体，为教研发展规划了蓝图。 　　向芙蓉汇报题目《千里之行始于足下》，从讲故事开始，用“观、说、写、评、研、悟”六字真经阐述自己学习感悟。 坚持学习，深钻教材，学习教法，学习理论。深研邱学华的尝试教学法。学以致用，融会贯通。 　　张康汇报题目《一步一个脚印一点一滴成长》，感恩的心，踏实前行。收获理念，收获技能，收获信心，收获满满。 世间最美的遇见。勤于思考，勤于实践，向下扎根，向上成长。 　　龙妍汇报题目《以梦为马不负韶华》，123456结构化的成果，简洁清清晰，层层递进。慢述学习力、研究力等5力，有理想等6有学习收获。她的图片剪辑，视屏制作犹如大片，体现了专业。 　　龙珍桃汇报题目《在学习中收获在反思中成长》，感谢+感受+所获+所思。角色定位准，研究+指导+服务=教研员职能。积极思考教研员专业素养。　　以终为始，问题导向。方式灵活，内容丰富，教中研，研中训，研训一体。 彭春花汇报题目《浸润引领靶向施为》 以“三套车”的故事为引子。激情讲述作为教研员应注重自身能力素养，因思而变，改善自己的学习和思维方式。增强学习力。 找准位子，浸润学习，沙龙漫谈，互为师徒。三人行，必有吾师。洞察世事皆文章，研训一体结硕果。 　　刘世强院长对活动的肯定给人振奋！ 他如是说:保靖教师发展中心（教科所）如此开展教研活动，不仅是全州教研系统以县为单位整体学习的首次，而且为全州教研系统的升级发展提供了思路和范本，值得推广。 谢文斌副院长可谓大咖级专家，他的点评精准，总结到位。他以《唯学习能适应》的观点，以如下几个方面进行了总结一个特点：团队跨越二个希望：唯学习，能适应；唯实践，能发展。三个启示：明白了为什么？想清了做什么？落实了怎么做？四条建议：一是提升自修学习的能力。二是提升发现问题的能力。三是提升价值判断的能力。四是提升落实常规的能力。 教师发展中心刘坚主任对本次活动给予了充分肯定，他以深情而质朴的语言道出了对本中心教师的思考，希望中心校的每个教师“不忘初心、牢记使命”“内强素质，外树形象”，将保靖的教育落到实实处。 　　“一花独秀不是春，万花竟放春满园。”只有教研工作者“聚力而为，报团成长“”才能聚焦“研训一体“的设想，构建和谐向上的“研训“氛围。 作者 : 彭春花